第3课 速度的测量（教学课件）四年级科学上册（大象版）.pptx

3.速度的测量第一单元 运动大象版科学四年级上册 目录contents行业PPT模板/hangye/制订计划活动处理信息表达交流小试牛刀 行业PPT模板/hangye/四年级（1）班 班级运动会现在开始！ 制订计划 比赛规则测试项目：100米短跑比赛地点比赛方法数据采集数据呈现小组分工小组讨论，完成下面表格你认为需要从几个方面来制订完整的比赛？ 测试项目：100米短跑比赛地点：树人小学比赛方法每组4名同学在各自跑道上同时跑数据采集测量出100米跑道，记录每名同学跑完全程的时间数据呈现用统计图或统计表展示全班同学的百米赛跑速度小组分工发令：究究 终点计时：奇奇等其他小组长裁判记录：妙妙 摄影报道：探探制订计划小组汇报 活动根据比赛方案，测量记录每名同学跑100米所用的时间测量跑道发令计时记录比赛结果 速度 = 距离 ÷ 时间（ ）可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。速度处理信息需要什么数据能比较出哪一位同学跑得最快？ 速度处理信息1.需要什么数据能比较出哪一位同学跑得最快？2.速度的科学概念是？（ ）可以表示物体运动的快慢。速度等于单位时间内物体移动的距离。速度速度 = 距离 ÷ 时间 处理信息这么多成绩表，怎么能一眼看出比赛结果？我们可以把汇总的成绩排一下顺序，再用统计图表示出来。 100米短跑成绩汇总表组别运动员成绩（秒）第一组吴小虎15.1第二组李小明14.2......16.8..................处理信息谁的速度最快？ 表达交流想一想，我们还可以用什么方法来比较比赛结果？ 1.我们可以用（ ）表示物体运动的快慢。2.相同距离下，时间越（ ）速度越（ ）。3.测量速度的科学工具（ ）。速度计时器小试牛刀短快 下课！