第2课 空气有质量吗 （习题）三年级科学上册同步备课（苏教版）.docx

第2课 空气有质量吗 （习题） -2023-2024学年三年级科学上册同步备课（苏教版） 【基础达标练】练全基础知识 轻松实现达标 1.填空题。 (1）右图是小丽自制的天平，此时天平左右两端处于平衡状 态，把气球中的气慢慢放掉，天平会向__________一端倾 斜[填“气球”或“物体”]，这是因为空气__________。 (2)用电子天平称物体的质量时，首先按“__________”按 钮，确保在称量之前显示数字为“__________”。 (3)科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为__________克，相当于__________枚回形针的质量。 2.判断题。 (1)用电子天平可以测出一个气球内空气的质量。（ ） (2)空气被压缩后，质量变小。（ ） (3)用电子天平做实验，把气球换成篮球，也能证明空气有质量。（ ） (4)电子天平和实验室的天平用法完全相同。（ ） 3.选择题。 (1)（ ）最先用实验证明空气有质量。 A.伽利略 B.牛顿 C.亚里士多德 (2)下列不能证明空气有质量的是（ ）。 A.皮球充气前后在电子天平上的示数不一样 B.在平衡尺一端挂上空气球，另一端挂上相同的充气气球，平衡尺不平衡 C.将气球充满气后，放在水面上，气球能浮在水面上 (3)把相同体积的水、空气和石头进行比较，（ ）。 A.石头最轻 B.水最轻 C.空气最轻 【能力提升练】练会综合能力 快速提升成绩 ④综合应用。（能力指数★★★） 亦涵看到家里饮水机的水桶上标有“20L”的字样。当水桶中的水喝光时，水桶中空气的质量大约是多少克？ 5.实验探究。（能力指数★★★） 张一鸣同学想通过比较充气皮球和瘪皮球的质量来验证空气是有质量的。下面是他做的实验，请将实验补充完整。 实验材料：__________、皮球、__________、气针等。 实验步骤：(1)用气针和打气筒给皮球打满气，然后用电子天平称出其__________。 (2)把气针插进皮球的气孔中，将皮球压瘪，把皮球里面的__________尽量排净。 (3)把__________放在电子天平上，称出其质量。 (4)观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。 实验现象：两次称量的数值是__________的。[填“相同”或“不同”] 实验分析：重复实验几次的目的是避免__________影响实验的结果。 实验结论：________________________________________。 参考答案 1.(1)物体 有一定的质量 解析：天平左右两端处于平衡状态时，说明左右两端质量相同，把气球中的气慢慢放掉，气球一端变轻了，天平会向物体一端倾斜。 (2)归零 0 (3)1.29 3 2.(1)√ 解析：电子天平的精确度很高。 (2)× 解析：空气被压缩后，组成空气的微粒的量没有变化，所以质量不变。 (3)√ 解析：只要能测出瘪篮球和充气篮球有质量差，就能证明空气有质量。 (4)× 解析：实验室的天平是托盘天平，与电子天平在用法上有很大的不同。 3.(1)A (2)C 解析：C选项只能说明空气比水轻。 (3)C解析：组成气体的微粒间隙比固体和液体大得多，所以相同体积的情况下，气体的微粒的数量最少，所以空气最轻。 4.20×1.29 = 25.8（克） 解析：在接近地面处，1升空气的质量约为1.29克。 5.实验材料：打气筒 电子天平 实验步骤：(1)质量 (2)空气 (3)瘪皮球 实验现象：不同 实验分析：误差 实验结论：空气有一定的质量