初中数学七年级上册第一章丰富的图形世界截一个几何体教学设计.docxVIP

课题：截一个几何体 一、教材及学情分析 《截一个几何体》是北师大版七年级上册第一章第三节，是在学习了几种常见的几何体，进一步研究用一个平面截几何体，它是借助平面图形认识几何体的重要手段之一。本节课通过用一个平面从不同的方向去截一个几何体的实际操作活动，探索几何体在切截过程中的变化，体会几何体截面的多样性，丰富几何直觉和数学活动经验，发展学生的空间观念，激发学生的学习兴趣。七年级学生能积极思考问题，好奇心强，喜欢探索身边的事物，敢于发表自己的见解，已经有了初步的小组合作交流的经验，但他们的空间想象能力和归纳能力还相对薄弱。 二、教学目标 1.通过学生参与切截几何体的过程，使学生经历观察、猜想、验证、推理等数学活动过程，发展学生的动手操作、自主探究、合作交流和分析归纳的能力。 2、通过用一个平面去截一个正方体的切截活动，掌握空间图形与截面的关系，发展学生的空间观念，发展几何直觉。 3.通过生活中的例子引入和拓展，体会“数学来源于生活，应用于生活”的道理。 三、教学的重点和难点 教学的重点：用一个平面去截一个正方体的切截活动,体会截面和几何体的关系. 教学的难点：从活动中发现规律,能应用规律解决问题. 教学内容 本节课主要研究正方体、棱柱、球体、圆柱、圆锥的截面形状，通过观察、动手切截、动画展示、归纳总结等教学活动，体会几何体截面的多样性，丰富几何直觉和数学活动经验，发展学生的空间