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第3章第2节“生物生存的家园——生物圈”
班级:姓名:学科:生物
一、学习目标:
1:生物圈的含义;
2:认识生物圈;
3:掌握生物圈是人类和其他生物生存的唯一家园;
4:认识保护生物圈的重要性。
三:学习过程:
学习任务一:自主学习
1:生物圈是地球表面与它们所生存的共同组成的生态系统。
2:地球上最大的生态系统是。
3:生物圈的范围包含的下层,,的下层。
4:大气圈中的生物主要集中在的底部。
5:水圈包括地球上全部和。
6:所有陆地生物生存的地方是圈。
7:生物圈是人类和其他生物共同生活家园。
学习任务二:
剖析“生物圈二号”,回答下面的问题:
1:科学家为什么要提早撤出“生物圈二号”?
2:“生物圈二号”为什么会失败?
1
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3:“生物圈二号”实验失败给了你怎样的启示?
剖析课本46页图3—10,图3—11,回答:
1:说说生物圈为生物的生存提供了哪些条件?
2:你知道生物圈遭到了哪些损坏?
3:请你说说是什么原因使生物圈遭到了一些损坏?
4:保护生物圈就是保护我们的家园,是我们每一个人的责任,说说你会怎那么做?
四:小结与收获
1、本节课你有哪些收获?你还有那些迷惑?
2
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2、前置作业准备时的疑难解决了吗?
3
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4
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四、小节与收获:
1、本节课你有哪些收获?你还有那些迷惑?
2、前置作业准备时的疑难解决了吗?
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