《法社会学》课程教学大纲.pdfVIP

法社会学 SociologyofLaw 【课程编号】ZR56142 【课程类别】专业选修课 【学分数】2 【先修课程】法理学、宪法 【学时数】24 学 【适用专业】法学专业 一、教学目的、任务 法社会学是横跨社会学和法学两个领域的新学科，法社会学的诞生和发展是20 世纪法学领域最伟大 的成就之一。法社会学是一门独立的学科。作为选修课，目的就在于扩展社会学专业学生的专业视野，调 整、优化大家的知识结构，通过学习更多地引起大家的思考和讨论。 二、课程教学的基本要求 1.正确认识课程的性质、任务及其研究对象，全面了解课程的体系、结构。 2. 掌握基本理论特别是有代表性学者的主要观点。 3.理论联系实际，学会以理论分析案例和实际中遇到的问题，使理论真正应用于实践。 4.注意了解与法社会学有关的内容、信息及法社会学方面的最新发展。 三、教学内容和学时分配 （一）第一章绪论 2 课时 教学内容： 第一节 法律社会学概述 1、法律社会学的概念 2、中国法律社会学的发展简史 3、法律社会学的研究对象与意义 第二节 法律社会学的地位、性质与关系 1、法律社会学的地位 2、法律社会学的性质 3、法律社会学与其他学科的关系 第三节 法律社会学的研究方法 教学要求：使学生掌握法律社会学的基本概念、学科性质与研究方法。 （二）第二章法律社会学的基本理论 6课时 教学内容： 第一节 马克思主义法律社会学 第一节 马克斯·韦伯的法律社会学 第二节 塞尔滋尼克的法律社会学 第三节 我国目前的主要法律社会学观点 教学要求：使学生了解世界上几大法律社会学流派的基本理论，并就我国相关科学研究的现状作出比 较法学方面的考察。 184 （三）第三章 法律文化 6课时 教学内容： 第一节 法律文化概述 1、法律文化的概念二、法律文化的结构 2、法律文化的模式 3、法律文化的起源与类型 第二节 社会文化环境与法律文化的隔离、冲突与选择 第三节 中国古代法文化的现代意义与影响 教学要求：使学生掌握法律文化的概念、结构、模式，民族文化在法律规制中的作用；尤其是我国古 代法文化对现代的影响。 （四）第四章 法制现代化 4课时 教学内容： 第一节 法制现代化概述 1、法制现代化含义 2、法制现代化的标准 第二节 社会变迁与法制 1、社会变迁的类型 2、社会变迁与法制的关系 3、转型时期的法律 教学要求：使学生掌握法制现代化的基本内容，思考我国法律转型应当面对的一系列问题。 （五）第五章 法律制度 6课时 教学内容： 第一节 法律制度的社会学含义 第二节 法律制度三要素 （略） 1、公正 2、公开 3、效率 第三节 法律制度的结构性调适 教学要求：使学生掌握法律制度的社会学含义、法律制度的基本要素，并就我国目前法律体系的内部 结构作出尝试性的思考。 四、教学方法 主要是讲授法，穿插一些课题讨论与分析。 五、考核方式及成绩评定方式 本课程的考核方式：考查 成绩评定方式：开卷考试或小论文 六、教材及参考书目 1. 李盾： 《法律社会学》，中国政法大学出版社2008年版。 2. [法]亨利•莱维•布律尔： 《法律社会学》，上海人民出版社1987年版。 3. 尼克拉斯·卢曼、宾凯： 《法社会学》，上海人民出版社2013年版。 4. 田成有： 《法律社会学的学理与运用(21世纪法学热点系列)》，中国检察出版社2002年版。 5.[美]诺内特、塞尔兹尼克：《转变中的法律与社会迈向回应型法》，中国政法大学出版社1994 年版。