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2.1.2 单项式
教学目标
1. 能叙述并理解单项式及单项式的系数、次数的意义.
2. 能正确确定一个单项式的系数和次数
教学重难点
确定一个单项式的系数和次数
教学过程
一、探究新知(1):单项式的有关概念
含有字母的式子填空,并观察特点:
1. 边长为m 的正方形的周长为____,面积为____.
2. 铅笔的单价为x元,圆珠笔的单价是铅笔的单价2.5倍,圆珠笔的单价是 元.
3. 一辆汽车的速度是v km/h,它t小时的行驶路程为 km.
4. 半径为r cm的圆的周长是 cm,面积为 cm2.
重要提醒:π是圆周率的代号,不是字母.
归纳总结: 这些式子都是 ,像这样的式子叫做单项式,单独的一个数或一个字母也是单项式
练一练:下列各式中哪些是单项式?
归纳总结:判断单项式的方法
1. 单独一个数或一个字母也是单项式.
2. 不含加减运算,单项式只含有乘积运算.
3. 单项式数字因数与字母可能一个或多个.
4. 可以含有除以数的运算,不能含有除以字母的运算
二、探究新知(2)单项式的系数与次数
单项式中的数字因数称为这个单项式的系数.
一个单项式中,所有字母的指数的和叫做这个单项式的次数.
练一练:单项式有关概念的识别
例1 用单项式填空,并指出它们的系数和次数
(1) 每包书有12册,n包书有_____册;
(2)底边长为a,高为h 的三角形的面积是_____;
(3)一个长方体的长和宽都是a,高为h,它的体积是
(4) 一台电视机原价为a元,现按原价的九折出售,这台电视机现在的售价为______;
(5) 一个长方形的长为0.9,宽为a,面积是_____.
三.典例精析
1. 判断下列说法是否正确:
①-7xy2 的系数是7;( )
②-x2y3与x3没有系数;( )
③-ab3c2的次数是0+3+2;( )
④-a3的系数是-1;( )
⑤-32x2y3的次数是7;( )
⑥ 1/3πr2h的系数是1/3 ;( )
归纳总结
确定单项式的系数及次数时,应注意:
①圆周率π是常数;
②当一个单项式的系数是1或-1时,“1”通常省略不写;
③省略1的字母指数别漏掉;
④单项式次数只与字母指数有关.
单项式有关概念的应用
你能写出一个只含有x、y,而且系数是-3,次数是4的单项式吗?
四、课堂小结
1. 单独的一个数或一个字母也是单项式;
2. 当一个单项式的系数是1或-1时,通常省略不写,如x2,-a2b等
3. 圆周率π是常数,把它当作系数;
4. 单项式次数只与字母指数有关;
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