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三年级语文期中测试
班级________姓名_________学号________得分_____________
一、拼音(1′×12+′×12)合计18′
1、看拼音写词语。(注意把字写正直、均匀。)
zhǔfùqīnlüèzháojízhěnduàn
()()()()
bǎocúnbàifǎngshōuhuòdiǎnyǎ
()()()()
liángshuǎnglǚyóujiěshìlǐjiě
()()()()
2、多音字组词
似sì()空kōng()差chāi()
shì()kòng()chà()
佛fú()扫sǎo()降xiáng()
fó()sào()jiàng()
二、词语′×16+6+4)合计18′
1.辨字组词
迅(
)
泊(
)
环(
)
绵(
)
讯(
)
伯(
)
坏(
)
棉(
)
塔(
)
释(
)
烧(
)
唤(
)
搭(
)
译(
)
浇(
)
换(
)
2、把词语增补完好。
发()()强()薪()胆()风()浪
()不()待()相开()鱼()()入
()作()为()花()乱()味()长
3、选择适合的词语填在括号里。
简单朴实
(1)这道应用题很(),我很快就做出来了。
(2)周总理向来过着()的生活。
沉静寂静
(1)教室里()下来,同学们持续听老师授课。
(2)我听完报告后,心情久久不可以()。
三、累积、运用′×12+26×′)计19′
1、按要求写词语。
(1)含有“根”字的(如:根深蒂固):
、、、
(2)描绘自然光景的(如:万壑争流):
、、、
(3)含有动物的(如:狼奔豕突):
、、、
2、课内外累积,按要求答题。
(1)“红领巾太阳。海面上,水中的鱼儿
,
听我们。”读这句话时应怀着(①激动②快乐
③忧虑)的心情。
(2)旷野喧闹非凡。,发出了
;
的脸庞,像是在演唱。
(3)默写《山行》。
,。
,。
这首诗的作者是代的。写诗人在山中小道上行走时所看
到的。描述了一幅由、、、
组成的秋景图,表达了作者对之情。
你还读过哪些写景的诗,背一背,摘录一首写下来。
,。
,。
四、阅读(15′)
1、课内阅读。(7′)
月光下的西湖,又是一番情景。夜(幕墓)初垂,名月东(生升),微风徐来,湖水涟漪,岸边的华灯倒(映影)在湖中,犹如无数的银蛇在游动。远处,时时(漂飘)来婉转的琴声。人们泛舟湖上,会感觉天上人间,全都(融
溶)化在月色里了。
1、划去括号内用错的字。(5×′)
2、用“------”画出本段的中心句。(1′)
3、模仿短文写法写一段话。(′)
斜阳下的小公园,又是一番情景。
2、南海上的明珠(8′)
在我国南海的万里碧波上,有一颗绚烂的明珠,她就是丰饶漂亮的海南岛。
海南岛土地肥饶,物产丰富。岛上有许很多多橡胶园、椰子园和热带植物园;海里有海参、鲍鱼、大龙虾等名贵水产;地下有铁矿、石油和天然气等。
海南岛风景优美。五指山上热带林木生气勃勃,四时常青。万泉河滔滔奔腾,浇灌农田。旅行胜地牙龙湾海滩,无边无际,沙白如银。
海南岛的椰林风光逗人喜爱。那一棵棵挺秀的椰子树,树形奇异,树干没有树枝,树梢上的绿叶像撑开的大伞,伞下果实累累。
1、联系上下文,选择以下带点字的意思(写序号)。(1′×2)
无边无际()
①正当②相互之间③靠边或分界的地方④时候
旅行胜地()
①成功②比另一个优胜③优美的④可以担当
2、用“”画出归纳第二、三、四自然段粗心的句子。(1′)
3、模仿第二、三、四自然段的写法,选择写一段话。′×2)
⑴大街上真喧闹。
⑵小花园里的风景美极了。
五、作文(30′)
要求:
、你身旁有很多熟习的人,如老师、同学、家人,请你选择一个你最喜爱的人来写。
、按必定次序,把他(她)的相貌写下来。
、语句通畅,笔迹工整。
、题目自拟
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