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怎么将孩子的缺点变为优点 第一招 用适当的方法让孩子正视缺点  其次招 借故在孩子面前指责其他孩子的过失  第三招 分清是缺点还是共性  第四招 转变孩子的立场让他自律律人  第五招 孩子的缺点和优点可互换  第六招 间接消退孩子的欲求不满  第七招 使用适度惩处或威逼的示意效果  第八招 用自言自语示意孩子的缺点  第九招 不用权威来压制孩子的抵抗  第十招 鼓舞孩子多“不量力而为”  第十一招 孩子你能行  近日，我主要阅读的书籍是苏霍姆林斯基的《给老师的建议》。当我看名目时就被其次十二条“争取同学喜爱你的学科”吸引了。我想每个老师，看到同学喜爱自己所教的学科总是很欣喜。不禁问自己，你的同学喜爱你所教的学科吗？于是我就认真地阅读了这一章，读完之后印象颇深。  在苏霍姆林斯基看来，只有同学喜爱上了某一学科，那么这些同学的天赋素养才会得到进展，他们的爱好、禀赋、才能、志向才能建立起来。我们也可以从图书、报纸的种种事实可以看到，一个人最终的讨论或进展方向，都可能与他小时候所宠爱的那门学科有着千丝万缕的联系。  如何让同学喜爱你的学科呢？它所需要的条件太多了，老师靠高尚的人品，乐观的才智，超群的训练艺术吸引了同学，同学喜爱你，自然会爱乌及屋，从而喜爱了你教的这门学科。在这里，苏霍姆林斯基也提出了一些很好的建议，他盼望你去争取自己同