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大班表演游戏活动小猴卖“0”教案与反思 教案设计 活动目标 帮助大班幼儿提高口语表达能力和社会交往能力。 增强幼儿的注意力和记忆能力。 培养幼儿的合作意识和竞争意识。 活动准备 室内或室外场地； 棕色纸袋； 黑白板、彩色粉笔； 玩具金钱和数字牌（建议用磁性数字牌）。 活动流程 规则介绍 小猴体验，大家跟我一起摆着像猴子一样欢快的震动手臂，跳动腿肚子向前，一边唱着：“小猴卖什么，不卖香蕉；小猴卖什么，卖‘0’元！” 黑白板标注不同位数数码（可从个位写到十位或更多位数），参考数学教材页，号召孩子们自己想一个价格，并在板上写上，可使用不同颜色的粉笔。 游戏开始，每人有5个金钱，孩子们便轮流进入小黑板前面，报出自己的购买意愿，若知道价格则也可直接说出，若不知道则得四处打听者。 获得正确答案的孩子就可以用一个玩具金钱购买该数字，同时扣除5分。 游戏时间为15-20分钟。 注意事项 游戏结束后，教师统计分数，分数最高的孩子为胜者。 不要让孩子过于着急，可适当放缓“广告”语速，使之清楚易懂。 普通话基础较差的大班幼儿，可以在活动前适当练习，提升语言表达水平。 鼓励孩子之间互动，如一起探讨或合作寻找信息等，培养其合作意识和竞争意识。 反思总结 鉴于这次的活动，在教案的设计和活动的实施中都有以下几点可以改进： 活动形式可以更加多样化，例如可以在小组内进行比赛或者布置课堂作业，提高孩子的参与度和自主性，增强教育效果。 游戏规则可以更深入地挖掘获得“正确答案”的过程，比如可以添加“发问细节”或者设立“无法获得正确答案”的游戏规则来增加游戏的趣味性和互动性。 活动结束后教师及时分享与讲解统计结果并设计“后续练习和作业”，让孩子们有更多的时间和机会去巩固整个活动的内容和知识点。 教师在活动的过程中要更加注重细节，并适时提醒孩子注意礼仪，学习规则和规范，为今后的积累提供基础。 总之，这次课程活动让我对教学活动流程、活动规则和教学方法有了更加深刻的了解和认识。在今后的教学生涯中，我也会不断调整和更新教育教学模式和方法，在自己的学习中不断完善自我，并为孩子们提供最高质量的教育服务。