高三语文主题读写素材190弦指交融，琴艺修行.docxVIP

PAGE PAGE 1 高三语文主题读写素材 （第190期） 主题：弦指交融，琴艺修行 【作文指导】 【文题在线】 阅读下面的材料，按要求作文。 《溪山琴况》记载，琴人的第一境界为“弦与指合”，即掌握琴技；第二境界为“指与音合”，即领会琴艺；第三境界为“音与意合”，即修炼琴道。古琴的技、艺、道为当今琴人常常争论的焦点：有重技、艺，而耻言道者；亦有略习技、艺，便专言道者…… 以上材料对我们颇具启示意义，请结合材料写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 【文题解析】 这是一道引语式材料作文题。 材料是关于《溪山琴况》中弹琴三个境界的介绍，这三个境界指的分别是技、艺、道，然后由此引出争论的焦点：有人耻于言道，而有人专言道。 从材料可知，“道”是核心话题，第一境界只能说明能够把琴弹响，或者能够把音乐弹奏出来；第二境界是说能够把音乐弹奏出来，并且领会了琴艺；第三境界是说修炼琴道，不再单纯的讲究琴技和琴艺了。而“技”与“艺”主要指“术”，术是具有不可扩展的规范特性，道是人对自然界事物的认识观念，属于意识范畴。术是通往实现意识理想观念的必备的基础。“余音绕梁”之乐，当属于“道”；钟子期弹琴应该用的是“道”，然后俞伯牙能够听出其中的高山流水，从而二人成为知音；而我们学过的一些关于音乐的诗歌，更多的是“术”，比如李凭、白居易笔下的琵琶女，他们的音乐还着眼于技艺的高超等。 从写作要求来看，我们需要从音乐方面拓展开来，做别的事情，也有“术”与“道”的区别。比如从医、从教、工人制造等，我们首先需要把“术”练精，然后才能追求“道”，有些人可能一辈子都不可能追求到“道”，有些人经过多年的练习可以达到“道”这层境界。比如庖丁，他就是在剖牛方面达到了“道”的层面。所以说，应该把二者结合起来，追求“术”之后，才能达到“道”的境界。 写作时，可以先表达观点：道才是追求的根本。文章主体可以先分析何为“道”，然后分析“道”的作用；最后分析，为何追求“道”。最后，再重申观点。 【立意参考】 1.“道”是追求的根本。 2.“术”后才能有“道”。 3.以“术”为本，追求极致。 【佳作赏析一】 弦指交融，琴艺修行 近日阅读了《溪山琴况》，其中记载了古琴境界的三个层次：弦与指合、指与音合、音与意合。这些境界不仅是琴艺的发展历程，更是对于人生修行的一种启示。在当今社会，技术、艺术和道德似乎成为了人们争论的焦点。然而，在我看来，重视技能和艺术的同时，我们也应该注重培养自己的内心修养和道德品质。 首先，掌握琴技是成为一名优秀琴手的基础。只有通过反复练习和钻研，我们才能熟练地掌握弹奏技巧，使得弦与指之间达到完美的协调。同样地，在现实生活中，无论从事何种职业或学习何种技能都需要不断地努力和勤奋。只有通过不断积累经验和提高技术水平，我们才能在所从事的领域中获得成功。 然而，单纯追求技巧并不能让我们真正成为一个全面发展的人。指与音合，则需要我们领会琴艺背后的内涵和情感。琴音是由指法所产生的，而这些琴音蕴含着丰富的情感和意境。同样地，在现实生活中，我们也应该注重培养自己的艺术修养。不仅要追求技术上的精湛，更要关注作品背后所传达的意义和情感。只有真正理解并领会了艺术作品的内涵，我们才能将其表达得更加淋漓尽致。 然而，技巧和艺术只是古琴修行中的一部分，最高境界在于音与意合。音与意合需要我们在弹奏过程中融入自己的思想和情感，将琴声与内心相统一。同样地，在现实生活中，我们也应该注重培养自己的道德修养。无论是在工作、学习还是人际交往中，都需要我们秉持着正确的价值观和道德准则去行动。只有将道德与行为相统一，才能成为一个真正有价值、有影响力的人。 综上所述，在当今社会中，我们不仅要注重发展技能和艺术水平，更要关注个人内心修养和道德品质。只有技艺与道德相辅相成，我们才能真正成为一个全面发展的人。而古琴境界的三个层次给予了我们启示，让我们认识到修行之路上的重要性和必要性。愿我们能够在追求技巧和艺术的同时，不忘初心，坚持道义，成为一个更加优秀、完整的自己。 【佳作赏析二】 弦指音意，古琴艺的多元境界 古琴，作为中国传统文化中的一颗明珠，自古以来就被视为一门高雅的艺术形式。《溪山琴况》中记载了琴人的三个境界：弦与指合、指与音合、音与意合。这些境界不仅是琴技的提升，更是对古琴艺术内涵的理解和追求。在当今社会，我们应该如何看待古琴技、艺、道之间的关系呢？ 首先，技是基础。掌握好基本的琴技对于成为一名优秀的琴人至关重要。只有熟练地掌握了弹奏技巧，才能准确地表达出心中所想，使音乐得以流畅传达。然而，在追求完美技巧的过程中，我们不能忽略了艺。 艺即是对琴曲情感和内涵的理解和领悟。通过学习和欣赏大量经典曲目，并结合