初中数学九年级上册第四章图形的相似一线三等角导学案.docxVIP

相似三角形之“一线三等角”正K模型 自助独学 如图1，（ ） △ ∽△ = = 归纳步骤： 图 图1 探究互学 如图2，已知A、E、B三点在同一直线上，且∠A＝∠B＝∠DEC＝900， （1）求证：AE?EB＝AD?CB；（2）若AD＝6，CB＝16，AB＝20，求AE的长度． 图 图2 例2、如图3，在四边形ABCD中，已知AD∥BC，∠B＝90°，AB＝7，AD＝9，BC＝12，在线段BC上任取一点E，连接DE，作EF⊥DE，交直线AB于点F． （1）若点F与B重合，求CE的长； （2）若点F在线段AB上，且AF＝CE，求CE的长； 图 图3 三、应用乐学 1、如图4，在矩形ABCD的CD边上取一点E，将△BCE沿BE翻折，使点C恰好落在AD边上点F处． 当AB＝5，且AF?FD＝10时，求BC的长为 （2023年成都中考27题第2小题） 图 图4 如图5，已知一次函数的图象与两坐标轴分别交于A、B（0,2），点C在x轴上，OC＝7，第一象限内有一个点P，且PC⊥x轴于点C，PC=3，若以点P、A、C为顶点的三角形与△OAB相似，则点A的坐标为 ． 图 图5 如图6，在正方形ABCD中，点 E是边AD上的点，且AE＝2DE，将一直角的顶点放在点E处，以点E为旋转中心旋转，直角的两边分别与直线AB、BC相交于点F、G． 求＝ ． 图 图6 4、如图7，在矩形ABCD中，EF⊥EC交AB于F，连接FC（AB＞AE）． （1）求证：△AEF∽△DCE； （2）若E为AD的中点，则△AEF与△EFC是否相似？若相似，证明你的结论；若不相似，请说明理由； （3）在（2）的条件下，设＝k，若△AEF∽△BCF， 则k＝　 　（请直接写出结果）． 图 图7 四、反思善学 6、在做例1时，已知A、E、B三点在同一直线上，且∠A＝∠B＝∠DEC＝90°，求证：AE?BE＝AD?BC． 一位同学在尝试了上题后还发现：如图8、图9，只要A、E、B三点在同一直线上，且∠A＝∠B＝∠DEC，则上述中结论总成立．你同意吗？请选择其中之一说明理由． 图 图2 图9 图9 图8 如图8、9，∠A＝∠B＝∠DEC （ ） △ ∽△ = = 请同学们收集同类题型，下节课继续深入研究