幼儿园活动的组织与指导—幼儿园生活活动.pptx

第六章 学前教育活动的组织与指导 第一节 幼儿园生活活动组织与指导第二节 幼儿园教学活动组织与指导第三节 幼儿园游戏活动组织与指导 （略） 6-1 幼儿园生活活动的组织与指导 一、幼儿园生活活动概述（一）幼儿园生活活动的含义幼儿园生活活动是指幼儿在园一日活动中的各个生活环节，它有广义和狭义之分。广义的生活活动是指幼儿在园的一切活动；狭义的生活活动是指幼儿园一日生活中除教学、游戏活动以外的一切日常活动，它是幼儿园课程的重要组成部分，是幼儿园课程区别于其他阶段课程的主要特征，它主要包括幼儿入园、早操、进餐、饮水、睡眠、盥洗、如厕、离园等活动。 1.入园幼儿一日生活从入园开始。教师需要做好两项工作：第一，晨检（包括体温、咽喉、皮肤、精神、不安全物品）第二，接待（包括接待幼儿和接待家长）2.早操（包括体操、韵律活动、自由游戏和器械活动等。）3.进餐（包括早餐、午餐、晚餐和午睡后的点心)4.饮水 5.睡眠睡眠活动主要包括以下几个环节:第一，睡眠时间的安排，睡眠时间的长短取决于幼儿的年龄。第二，睡前准备。第三，睡眠过程，幼儿上床后，教师要留在幼儿身旁，随时关注幼儿，检查他们的睡姿，为幼儿盖好被子，小声、亲切地催促他们入睡。第四，睡眠结束，允许睡醒的幼儿轻轻地先起床，去活动室安静的活动。 6.盥洗（幼儿的盥洗包括大小便、洗手、洗脸、洗澡等）7.如厕8.离园第一，幼儿离园前，教师应组织幼儿做好离园准备工作第二，幼儿离园和家长工作 （二）幼儿园生活活动的意义1.保障幼儿生命和身体的健康2.培养幼儿的独立生活能力和养成良好的生活与卫生习惯3.促进幼儿智力的发展4.促进幼儿社会性的发展 （1）培养幼儿积极愉快的情绪和爱心（2）培养幼儿关心他人、与人交往的利他行为（3）刺进幼儿品德的发展 （三）幼儿园生活活动的基本目标1.建立生活制度、养成生活常规2.了解初步的生活和卫生常识、培养生活与卫生习惯3.掌握基本的生活技能、提高自理能力4.养成良好的生活态度（四）幼儿园生活活动与幼儿园其他教育活动的关系 1.幼儿园各项教育活动各具教育作用，不可偏废 2.幼儿园各项教育活动有机统一，不可分割