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中国学前教育政策与法规;
一、中国学前教育政策与法规的演进
;二、中国学前教育政策与法规的特点
; （二）“地方负责、分级管理”的管理体制
“地方负责、分级管理”和有关部门分工负责的管理体制。
学前教育是我国教育事业的重要组成部分，是国家学制的第一阶段，是基础教育的基础。
（三）逐步兑现国际条约中关于学前教育的承诺
（四）我国港澳地区学前教育立法
;三、中国学前教育政策与法规存在的问题
（一）学前教育立法缺失，影响了学前教育健康有序发展
（二）立法内容缺乏责任主体义务和责任的规定
（三）现有的学前教育法规缺乏系统性
（四）现有的法规和规章制度执行不力、落实不到位
; （一）完善学前教育立法体系
制定全国层面的专门针对学前教育的单项法律《学前教育法》。; （二）学前教育立法确保教育公平
教育公平包括教育权利公平、教育过程公平、教育结果公平。
教育公平的关键是机会公平。
教育公平的主要责任在政府，全社会也要共同促进教育公平。
; （三）强化政府的行政管理责任
（四）建立与完善学前教育投入机制，促进教育公平
建立以公共财政投入为主，社会参与、家庭合理分担的学前教育投入机制
（五）提升学前教育师资的法律地位
（六）建立学前教育督导和评估相结合的制度
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