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- 2023-08-29 发布于山东
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小班教课设计《找春季》合用于小班的主题教课活动中间，让幼儿在看看、谈谈、听听的过程中，感觉春季的美，初步认识春季的基本特色，学说“我找到春季了，春季有，有，还有”，幼儿掌握一些春季生活基本知识，快来看看幼儿园小班《找春季》教课设计吧。
活动目标：
1、初步认识春季的基本特色，学说“我找到春季了，春季有，有，还
有。”
2、在看看、谈谈、听听的过程中，感觉春季的美。
3、使幼儿掌握一些春季生活基本知识。
4、培育幼儿清楚表述和勇敢表演的能力。
活动准备：
幼儿课前与家长一同找春季的照片；《找春季》PPT
活动过程：
一、听一听故事《小熊蜜蜜找春季》
1、发问：今日我要请你们听一个对于谁的故事呢？
小结：你们真聪慧，学会了认真察看。今日要听一个对于小熊蜜蜜的故事。
2、观看PPT《小熊蜜蜜找春季》（完好播放）
发问：
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①在什么时候，小熊蜜蜜会从冬眠中醒过来呢？蜜蜜醒过来了，他发现自己的房屋怎么了？
小结：春季的时候，小熊冬眠中醒过来，发现房屋经过一个冬季各处是灰。
②蜜蜜把房间打扫完了，感觉房间里缺了什么？发现房间里没有春季，蜜蜜决定做一件什么事情？
小结：小熊蜜蜜把房间打扫的干洁净净，发现房间里没有春季，于是就去找春季。
③小熊蜜蜜找到春季了吗？小熊蜜蜜找到了什么？小熊蜜蜜是怎么说的？
个别幼儿说，最后整合起来。我们一同学学小熊蜜蜜是怎么说的。
总结：我的到春季了，春季有小
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