职工创先争优先进个人申报材料.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 职工创先争优先进个人申报材料 同学是老师这一职业生存的土壤。用颜老师自己的话说，虽然今年他已四十二岁，但就爱和孩子们在一起。其实，孩子们也喜爱与颜老师在一起。每天刚来到学校，他的身边就会很快围满同学，或是几句简洁的互相问候，或是师生之间的互相问答，内容涉及生活学习中的方方面面。对于同学的提问，颜老师总是能够耐烦地赐予解答，尽可能地让每一个提问的同学得到满足的答案;对于颜老师提出的问题，孩子们也毫不避讳，由于，孩子们早已把他当作了自己的贴心人，他们情愿和颜老师专心来沟通。或许正由于如此，颜老师才可以知晓每一个同学的特点甚至一些家事，而同学们也特摸颜老师的脾气，知道怎样做能让他兴奋。当然，孩子们更爱上颜老师的课。他们会在上课前早早预备好上课的用品，然后，几个同学跑到办公室请老师上课。下课的时候，同学们很爱“粘着”颜老师不放，问这问那，让颜老师难以脱身。颜老师怕耽搁了同学的其他课程，给自己做了规定：上课前一分钟走进教室，下课后一分钟走出教室。即便如此，仍会有几个同学利用老师走出教室前的.这极短的时间与老师沟通。一个同学说：“老师，你的课讲得太精彩啦!”颜老师淡淡一笑：“孩子，不是老师的课讲得精彩，是你听得太投入啦。”又一个同学问：“老师，只有‘类地行星’上才可能有生命吗?”“‘类地行星’?”颜老师有点惊异，“这也不肯定，你可以自己讨论一下嘛!