二年级上美术教案-图形的联想-沪教版.docxVIP

二年级上美术教案-图形的联想-沪教版 一、教学目标 了解常见的几何图形。 能正确说出常见几何图形的名称，并会画出它们。 通过图像的创作，能够将各种事物和常见几何形状联系起来，形成联想。 二、教学重点 常见几何图形的名称和特点。 利用几何图形进行形象思维和创意联想。 三、教学难点 利用几何图形进行想象和创意联想。 四、教学内容和方法 1. 教学内容 1.常见的几何图形 教师可以通过图片、物品、电子课件等方式，向学生展示常见的几何图形。 这些常见的几何图形可以包括: 圆形 三角形 正方形 长方形 梯形 菱形 半圆形 教师应当重点介绍每种图形的特点，比如边、角等。 2.图形的联想 教师可以利用学生日常接触到的事物，让学生将各种事物和几何图形联系起来，形成联想。比如， 圆形可以与饼干、糖果、篮球、地球等联系起来。 三角形可以与三角帆、三角裤、三角锥等联系起来。 正方形可以与正方形盒子、正方形拼图、正方形纸巾盒等联系起来。 通过这些联想，可以让学生更好地理解和记忆这些几何图形，并培养学生的想象力和创新能力。 2. 教学方法 本节课采用“教师讲授+示范演示+让学生动手”的教学方法。 教师要针对不同的几何图形，对每种图形的特点进行详细的讲解，并利用电子课件、图片、展示物等多种方式向学生展示各种图形和实例。 在学生学习了各种几何图形的基础上，教师可以通过教育游戏或小组合作的方式，让学生进行创意联想。 五、教学过程 1. 简介 教师简单介绍本节课的教学目标和重点。 2. 常见的几何图形 教师通过图片和实物等形式，依次向学生展示常见的几何形状，并讲解每种形状的特点。 3. 图形的联想 教师利用与学生日常接触到的事物，让学生将各种事物和几何图形联系起来，形成联想。 4. 创意联想 将学生分成小组，让每组学生利用各种几何图形，完成一张可以展示他们联想的创意画作。 5. 讨论和评价 学生完成任务后，教师可以从画面构图、色彩斑斓程度、创意程度等多方面对孩子们的作品进行评价，并让学生互相评价各自的作品。 六、教学效果评价 通过教学过程中的学生表现来评价本节美术课的效果，主要评价标准如下： 学生是否掌握了常见的几何图形？ 学生是否能够将各种事物和几何图形联系起来？ 学生是否能够利用几何图形进行想象和创意联想？ 学生完成的作品是否能够展现他们的创意和想象力？ 七、课后练习 学生可以在家中练习画画，利用所学的几何图形来创作自己的画作。