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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学三年级复习计划期末 小学三年级复习计划期末 第一篇 一、评审要求:  综合复习，了解学生在拼音、识字、写作、阅读、口语交际、综合练习等方面的状况。，要查缺补缺，让学生全面把握语文基础学问，促进学生心情、看法、价值观的健康进展。  二、审查原则:  1.全面复习本卷的语文学问。  2.全部学生复习。  3.以学生为本，从实际出发，处理好整体学问与个别学习困难的关系。  4.评价内容和形式:口试(40分)与笔试(60分)相结合。  三、复习内容:  (一)拼音部分:  1.正确抄写音、韵母和音节，稳固标准声调规则。  2.能精确读音节，完成“读拼音写单词〞。实践  3.能把音节和对应的汉字或图片连接起来。  (2)汉字:  1.能够听写本书并书写，把握汉字的基本笔画和笔画顺序规则。  2.把握本书的六个部首，能够敏捷变换组合字的部首，组合新词。能把两个单字变成一个组合字，知道单字的一些改变。  3.识别同音字、相似字和多音字。  4。把握难词的书写顺序。  (3)文字:  1.一般汉字可以构成单词。  2.把握这本书的反义词。  3.填空或连接完成搭配词:(构成╋名)，(动词╋宾语)，(量词╋名词)  (4)句子部分:  1.把握汉语世界中出现的简洁句。  2.选择正确的单词填空。(如“什么〞和“如何〞)  3.把单词连接成句子。  4.看图写句子。  5.把握句型:  1)谁，在哪里，什么？  2)在哪里，什么？  (5)阅读部分:  1.正确流畅地阅读课文，并背诵题目下带下划线的课文。  2.自然段数可以统计，段数可以正确标注。  3.完成不少于1万字的课外阅读量。  4.读简洁的儿歌，依据短文回答简洁的问题。  四、复习题:  (一)拼音部分:  1.看拼音，写单词。  2.听写单词。  3.正确连接:(汉字-音节-图片)  (2)汉字:  1.用指定的偏旁部首写单词。  2.把词根相同的词分类。  3.相似的单词和短语。  4.复音构词法。  5.组合字符的拆分。  (3)文字:  1.词语搭配。(形成╋名)(动词╋名)(量词)  2.写反义词。  (4)句子部分:  1.选择正确的单词填空。  2.把单词连接成句子。  3.看图写句子。  把握句型:  1)谁，在哪里，什么？  2)在哪里，什么？  4.补充句子，使它们完好。  (5)阅读部分:  1.数出自然段。  2.依据需要完成填空练习。  口试:  1、阅读测试  2、阅读测试  3、背诵测验 小学三年级复习计划期末 第二篇 一、评审要求:  综合复习，了解学生在拼音、识字、写作、阅读、口语交际、综合练习等方面的状况。，要查缺补缺，让学生全面把握语文基础学问，促进学生心情、看法、价值观的健康进展。  二、审查原则:  1.全面复习本卷的语文学问。  2.全部学生复习。  3.以学生为本，从实际出发，处理好整体学问与个别学习困难的关系。  4.评价内容和形式:口试(40分)与笔试(60分)相结合。  三、复习内容:  (一)拼音部分:  1.正确抄写音、韵母和音节，稳固标准声调规则。  2.能精确读音节，完成“读拼音写单词〞。实践  3.能把音节和对应的汉字或图片连接起来。  (2)汉字:  1.能够听写本书并书写，把握汉字的基本笔画和笔画顺序规则。  2.把握本书的六个部首，能够敏捷变换组合字的部首，组合新词。能把两个单字变成一个组合字，知道单字的一些改变。  3.识别同音字、相似字和多音字(7)。  4。把握难词的书写顺序。  (3)文字:  1.一般汉字可以构成单词。  2.把握这本书的反义词。  3.填空或连接完成搭配词:(构成名)，(动词宾语)，(量词名词)  (4)句子部分:  1.把握汉语世界中出现的简洁句。  2.选择正确的单词填空。(如“什么〞和“如