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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 部编版三年级上册语文园地二教案 部编版三年级上册语文园地二教案 第一篇 一、谈话导入。  同学们，通过本单元的学习，我们的内心久久不能安静，有胆有识、神机妙算的诸葛亮；有勇有谋、智勇双全的打虎英雄武松；活泼可爱、敢作敢为的美猴王；憧憬自由欢乐的贾宝玉、林黛玉……一个个富有特色的人物形象，一个个精彩的情景呈现在我们的面前，我想同学们和我一样，很想把读书后的感受写下来，是这样吧？  二、明确要求。  1.请同学们默读习作提示，看看有哪些要求。  2.出示要求：读懂文章内容；写出读后感受；引用相关资料。  三、读悟写作方法。  课件出示例文：  《草船借箭》读后感  今日，我反复读了《草船借箭》这篇课文，读后我受益匪浅。  这篇课文写的是诸葛亮很有才能，周瑜很嫉妒，于是设下陷阱陷害他。诸葛亮不但没有拒绝，而且立下军令状。诸葛亮向鲁肃借船、军士、青布幔子，并叮嘱不要告知周瑜。诸葛亮在大雾天气向曹操借箭，顺利借到了箭。周瑜自愧不如诸葛亮。  当读到“诸葛亮说‘怎么敢跟都督开玩笑？我情愿立下军令状，三天造不好，甘受惩处。’〞的时候，我想：诸葛亮怎么回事？明知是个圈套，怎么还容许周瑜呢？  当