小班数学：三只熊的早餐_2.docVIP

小班数学：三只熊的早餐_2 小班数学,三只熊的早餐 小班数学:三只熊的早餐 一、活动目标: 1、在故事情节中感知并发现物体的高矮、大小、粗细与三只熊的关系。 2、尝试根据三只熊的大小为其分配相应物品，并愿意大胆表达自己的想法。 二、活动准备: 操作材料人手一套，PPT课件 三、活动过程: 一、导入(观察小熊一家，感知“高”、“矮”、“不高也不矮”) 1、师:宝宝们～小眼睛～瞧一瞧～老师的大屏幕上有什么,(出示ppt1) (小熊)还有谁,有爸爸，有妈妈，还有宝筢宝，我们可以说是小熊的一睦家～ 师:看看哪个是熊爸疝爸,你怎么知道这个是爸爸堠,爸爸长的怎么样, 师: 熊妈妈在哪,你从哪里看出茅来的,(穿的衣服的颜色、屮围了围裙、穿了裙子) 师锋:熊宝宝在哪儿呢,(中间胰)(年龄最小，长得最矮)闼 2、师:今天小熊一家要庖去爬山，爬山可是很累的～ 要 1 / 5 有足够的力气，我们一定俱得吃饱饱的。熊妈妈准备了 营养的早餐。猜猜看，熊妈挡妈会准备什么早餐,(幼儿 猜测) 二、创设小熊一家嘀吃早餐的情境，通过分碗这瞰一事件，区分“大”、“小怦”、“不大也不小(中等)酯” 1、引导语:你们说的乏可真多，我觉得那都是你自脞己爱吃的。到底有没有猜出俐来呢,一起来看看～ 2、(出示视ppt2)小熊一家牦的早餐有什么,(有蜂蜜，泳玉米。)几样东西,(2样品) 师:宝宝，吃早餐需要弼什么工具呢,(碗，勺子) 3、我们需要三只碗～宝宝榻看看，这三只碗分别是谁的程,哪只碗是熊爸爸的,为什瞌么呢,(熊爸爸个子高，吃ж的最多，所以要给他一个.醇..) 哪只是熊宝宝的呢 ,(熊宝宝最小，吃的也最 少，所以用最小的碗) 师呕:最大的红碗给爸爸，最小姑的蓝碗给宝宝，剩下这个不忖大也不小，中等的碗给熊?戮?妈妈。 5、师:一起来痣看看，你们排的和顾老师的搽是不是一样的～ 三、情境韫“分蜂蜜”，体会蜂蜜的多忙少和三只熊的关系 1、有逭餐具就可以吃早餐了～第一啤样是熊一家最爱的....伢..蜂蜜～ 2、师:宝宝君，猜猜看～哪一瓶是熊爸爸 的,为什么, 2 / 5 (2号蜂蜜瓶 最高，里面装的蜂蜜就多，涪正好分给个子高，吃得多的蛔爸爸。) 熊妈妈的蜂蜜在а哪,(熊妈妈的3号蜂蜜不铱多也不少，中等分量正好给 她。) 那熊宝宝的会是哪蛙一瓶呢,为什么?(1号蜂 蜜瓶最矮，里面的蜂蜜也就宴最少，所以给胃口最小的熊帽宝宝。) 四、情境“分玉伲米”，感知“粗”、“细” 1、引导语:第二样吃的是缍,(玉米)三根一样长(师蠛用动作帮助幼儿加深感知)汊的玉米～哪一根是熊爸爸的诤,为什么, 哪里不一样，跺用动作告诉我～(你从哪里囟看出来的,引导幼儿:他长屿得比较......用动作 引导:粗。) 宝宝们。记要住了～这个我们有个好听的邹字来说叫粗，用动作表示细 :这个我们叫细。老师带领蝎幼儿用动作来学一学粗和细?。我们一起来变得粗一点，妈再粗一点。细一点，细一点 ........ 2、师汆:就像老师的腿比较粗，宝雪宝的腿很细。回家后还可以?和你爸爸妈妈找一找什么东度西粗，什么东西细～ 3、昶因为熊爸爸胃口最大，所以搞吃的玉米也是最粗的。 4胯、熊宝宝的玉米是哪根呢,砬长的怎么样,师用动作提醒,:细 5、这一根不粗也不昼细的中等大小的玉米给..扉.熊妈妈。 3 / 5 五、操作巩固骚 1、师:宝宝，看～我们牾已经帮小熊一家分好早餐了懦～ 吃完早餐，小熊一家要雀去爬山了～他们会带上什么ù呢,我们来看看～ 2、幼轴儿说一说他们带了什么。师嶂讲解一下。(帽子，天冷了钩;背包:装着食物，水和雨ㄛ伞;伞:以防下雨;球:休边息的时候玩一玩。) 3、じ宝宝，小熊一家要带的东西徙都在桌子上，看到了吧～好约，现在每人选一张纸，和你钮旁边的小伙伴说说你拿到的唇是什么,提醒:宝宝，上面 的东西是要送给熊一家的， 所以现在不能拿下来，拿掉泠你就没有了～(幼儿讨论)初 4、请一两名说说拿到的亵是什么。说一说大小的不同 等，觉得哪个应该送给熊爸濮爸...... 5、出示久操作表格:看看，老师的纸儿上有谁,现在老师就请你们蝓帮忙把纸上的三个东西分给腱这个熊一家。哪个给熊爸爸翎，哪个给熊妈妈，哪个是熊て宝宝的，分给谁的就贴在它 的旁边。(发纸) 7、幼笨儿操作，师巡回指导。 8觌、展示讲解。 拿两三张操捂作纸放在投影仪上看。(有 错有对)错的请大家一起帮 忙纠正。 宝宝，看看这是鬣xxx的，他贴的对吗,最 大，最粗的应 4 / 5 该分给爸爸，囵因为爸爸最高...... 老师还有一张，你们来做η小老师看看他做的对不对,荏(不对～)为什么,哪里错镦了,纠正。 六、结束活动陪 师:宝宝们～你们帮助小短熊一家分好了东西，他们笑