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《农村初中生体质下降原因调查及对策研究》邻 《农村初中生体质下降原因调查及对策研究》 邻 水 九 龙 中 学 成果报告 《农村初中生体质下降原因调查及对策研究》 课 题 研 究 成 果 报 告 一 、课题研究的背景 健康第一是落实科学发展观，全面推进素质教育的重要体现，是以人 为本、促进人自身全面发展的内在要求。当前农村初中学生的身体素质发展极 不平衡，且呈下降的趋势，这将直接影响我国国民素质的提高，也影响了学校 教育教学质量的进一步提升。 我国60%的中小学校在乡镇，75%的中小学生来自农村，虽然随着西部经济 的快速发展，农村初中学校学生文化素质得到较大发展，但学生的体质却呈现 下降趋势，具体表现为以下几个方面 1、体形出现两极分化：学生之中肥胖，偏瘦的日益增多， 一些肥胖的学生 走路都很吃力，而偏瘦的学生容易累、浑身没劲， 一上体育课都请假； 2、学生体质较差：随着季节、气候的变化，学生就容易生病，特别是春夏、 夏秋季节交替期间容易感冒；稍微运动就感觉吃力，特别是练习耐力长跑中许 多学生不能达标； 3、学生精神状态较差： 一些学生课堂上常常精力不集中，思想开小差；学 习缺乏耐性；很容易疲倦； 4、厌食现象严重：学生吃饭无味、偏食，对学生正常的学习和生活造成负 面影响。 农村学校学生体质的下降，表明农村学校教育仍然没有突破应试教育的限 制，教育的本质被扭曲，出现畸形发展。为此我们以九龙片区农村中学为实验 对象，对该区域的学生体质健康状况进行了全面的调查、统计和分析，得出学 生体质下降的原因主要有以下几点： 1.学校教育重智轻体。在学校教育中存在重视文化学科而轻视体育教育的 现象，文化学科常常挤占体育课， 一些学校连基本的田径运动会都不能开展。 学校一般都是以文化成绩来衡量学生的优劣，唯分数论依然盛行。 2.学生缺乏体育锻炼、劳动意识淡漠。许多学生不爱参加体育锻炼，特别 是从学校组织的两操中能发现，做操态度不积极不认真，总认为是完成任务， 早晚能自主参与体育锻炼的学生寥寥无几。 3.家庭对孩子的溺爱，缺乏劳动意识。由于现在家庭多是独生子女，父母 外出打工者较多，许多孩子一回家都是衣来伸手饭来张口，连基本的家务劳动 都不会。劳动意识淡薄，缺乏锻炼。 4、影视、网络等娱乐方式的冲击。与体育锻炼比较，孩子更喜欢静态的、 智力型娱乐活动，而运动性的体育活动对学生的吸引力在减弱， 一旦学生不良 习惯养成，久而久之，身体素质就会下降。 二 、课题研究的意义 1. 理论意义： 转变育人观念，学生的生命健康、身体健康是素质教育的重 要内容，是素质教育的前提和条件。我们从实验区域内学生的整体身体健康状 况入手，进而研究农村初中体育教育理论，基本保障制度，活动场地，体育项 目等，切实提高学生身体素质。因为衡量一个国家、民族的综合素质高低，不 是看少数人的体育成绩，而是看这个民族体育运动的普及程度，人民的运动意 识及公民身体素质状况。 2. 实践意义： 以学生体质的提高为突破口，切实推进农村中学素质教育的 全面实施，努力改变传统的教育教学模式，实施中学新课程改革，全面提升学 校教育教学质量。 三、 课题研究的目标 1、调查域内学生的体质状况，对学生体质下降原因进行多元化分析 2、探索农村初中体育教育正确途径，建构农村初中体育教学体系，寻求解决提 高学生体质的对策、措施 四、 课题研究的主要内容与方法 1、 研究对象和内容 (1)实验对象：九龙中学初中部及片区内其它实验学校初中学生 (2)研究内容： a.对全片区初中学生体质状况进行全面摸底调查，分析写出调 查报告，归纳其体质下降的真正原因。 b.建构和形成提升学生体质的有效途径和对策。 2 、研究方法 (1)数据统计法： 学校与医院一起测定学生的各项体质、体能指标，根据《国 家学生体质健康标准》进行统计分析，做到从定量到定性 (2)调查法：问卷调查、座谈、走访调查等 (3)个案研究法：对特殊个体体质进行测量、研究、分析 (4)归纳总结法 五、 课题实施研究步骤 第一阶段：准备阶段(2006年4月——2008年12月) 建立组织机构，拟定实施方案，搜集与课题相关的资料，对农村中学学生 体质状况进行调查，分析，形成关于学生体质下降原因的分析调查报告 第二阶段：全面实施阶段(2009年1月——2011年12月) 分工合作，有序组织，全面开展研究、实践、管理等活动，探索提高学生 身体素质的途径和方法，构建农村中学学生体质状况的培养体系，并在实践中 不断探索、总结。 第三阶段：总结阶段(2012年1月——2012年4月) 总结形成经验成果，工作报告及个案分析材料，汇编成册，申请结题验收、 推广课题研究成果。 六、 调查结果 学生身高标准体重评价等级表 性别 样本数 营养不 良(%) 较低体 重(%) 正常体