中班科学油和水教案5篇.docxVIP

PAGE1 / NUMPAGES1 中班科学油和水教案5篇 在新学期前，信任老师们肯定都有制定一份完整的教案，教案是老师为了提高上课质量事前拟订的文字材料，以下是范文社我细心为您推举的中班科学油和水教案5篇，供大家参考。   中班科学油和水教案篇1  活动目标：  1．感知比较3种常见的纸，发觉它们的不同。  2．乐于用语言和符号表述自己的发觉和感受。  3．通过试验活动，初步发觉3种纸具有不同的吸水性。  4．探究、发觉生活中的纸的多样性及特征。  5．培育幼儿的观看力和动手操作力量。  活动重点：  了解常见纸制品的特征，感受它们与人们生活的关系。  活动难点：  让幼儿发觉纸的硬软及厚薄不同。  活动过程：  1．感知3种纸的不同  （1）老师出示3种纸，并问孩子：这是什么纸（了解名称）？  （2）提出问题：每人都有3种纸，大家看一看、摸一摸、揉一揉，它们有什么不同？  （3）幼儿自己取3种纸进行感知比较，发觉纸的软硬、厚薄、颜色、光滑度等的不同。  （4）鼓舞幼儿相互沟通，用语言表达自己的发觉和感受。  （5）在幼儿表达基础上，利用表格形成集体记录。  2．操作试验  （1） 老师介绍纸宝宝开花的试验方法及操作的留意事项。  （2）幼儿操作，老师巡回指导。  （3）相互沟通并记录。  提问：你们看到这3种花宝宝哪种花宝宝开得最快，为什么？  小结：  皱纹纸的花宝宝开得最快，它吸水多。把这一结果记录在集体记录表中。利用记录表，梳理3种纸的不同。  3．提出问题，引出新活动  今日是用这3种纸来做的花宝宝，然后比较哪朵花宝宝开得快。请小伴侣回去再找出三种不同的纸叠成花宝宝，放在水里会怎样？  老师小结：纸在我们的生活中有这么多的用处，我们生活学习工作离不开纸，所以我们要养成节省用纸的好习惯。  中班科学油和水教案篇2  活动目标  1、观看发觉生活中的弯，并尝试用自己的方式表现这些弯。  2、在故事沟通、嬉戏中，感知各种各样的弯。  活动预备  1、各种布条、毛线。  2、多媒体课件。  活动过程  一、感知了解生活中各种各样的弯  1、谈话活动：上午，新老师让小伴侣查找了生活中的弯弯伴侣，现在，请你们跟大家介绍一下，说说找到了哪些弯弯伴侣。(幼儿自由发言)  2、老师也找到了一些弯弯的伴侣，我们一起看大屏幕。  二、借故事，初步了解各种不同的弯  1、(演示课件，引导幼儿观看)弯弯乐园里有各种各样的弯弯伴侣，找找看，你找到了哪些弯?这些弯是怎样的?你觉得哪个弯最好玩(鼓舞幼儿用语言、动作表现自己找到的各种弯)。  2、观赏故事  让我们跟小动物们一起去弯弯乐园里看一看、听一听、找一找弯弯乐园里毕竟有些什么弯。  (1)、老师边叙述故事边演示课件。  提问：弯弯乐园里毕竟有几个弯?你能叫出它的名字吗?  (2)、依据幼儿的回答逐一演示小动物走的路线，并引导幼儿用小手绕一饶，走一走这些弯。  三、出示毛线鼓舞幼儿摆一摆，走一走故事中的弯，初步感知各中各样的弯。  四、嬉戏：小小设计师  1、引导幼儿设计各种各样的弯。  出示布条，引导幼儿用布条设计各种弯。你可以设计自己看到的，也可以设计故事中的，也可以设计自己喜爱的弯。  2、走一走自己设计的弯，跟好伴侣说说你设计的弯是怎样的。  3、展现部分幼儿设计的弯，并讲一讲设计的弯是怎样的，你最喜爱那些弯，为什么?  4、把小伴侣们设计的弯路连在一起就变成了弯弯乐园。  5、请小伴侣们在弯弯乐园中游玩。  中班科学油和水教案篇3  设计意图：  1、培育幼儿从小爱科学和对科学的爱好；通过活动，使幼儿感知风的大小与风车转动的速度有关。  2、培育幼儿动手操作力量。  活动目标：  1、知道小风车转动的速度与风的大小有关，激发幼儿对科学的爱好。  2、引导幼儿用各种卡纸、纸杯、等材料制作简易风车，培育幼儿动手操作力量。  3、通过实际操作，培育幼儿的动手操作力量。  4、学会积累，记录不同的探究方法，知道解决问题的方法有许多种。  活动预备：  1、麦杆、卡纸、剪刀、纸杯、图钉等。  2、风扇、扇子、等。  活动过程及方法：  1、发觉小风车转动的缘由，做个小风车玩一玩。  2、试试怎样让风车转的快。  活动过程：  （一）看一看  出示一个大风车利用班级里面的自然风观看风车的转动（可以在班级开门产生对流风，或是用风扇使风车转动）  提问看看风车是什么样子的？它是怎么转起来的，引导幼