手指语—手指语的学习与训练.pptx

指语的学习与练习一、指语注意事项： 1.停顿：以汉语拼音音节内的停顿关系为准来处理指语指式之间的停顿时间（通常情况下不予以考虑，刻意的除外）； 2.四声标注：1）音节末尾指式标注四声；2）数字手势标注四声；3）食指标注四声； 3.书写：以汉语拼音书写规则为依据。 二、拼读时的注意事项 1. 积极有意义的猜想：例如音节的首字母，特别是后续音节的首字母。 2. 目标注意力：紧紧集中在指式的变化上。 3. 技巧：个人习惯、口型夸张、有意停顿。 三、指语练习1.声母训练；（b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、z、c、s、r、zh、ch、shi）2.韵母训练（a、o、e、i、u、v、ng）3.特殊韵母指语的构成：ang（a+ng）eng（e+ng）ong(o+ng) ing(i+ng) 4.单音节训练：w/o sh/i y/i g/e h/ao r/e/n5.双音节训练：wo/men xue/xi hai/yang6.多音节的训练：wu/suo/wei yi/fan/feng/shun zuo/er/jin/you/er/chu7.短语训练：zi/gu/ying/xiong/chu/shao/nian