幼儿语言发展概述 幼儿语法发展的特点.pptx

幼儿语法发展的特点; 语法是由一系列语法单位和有限的语法规则构成，是语言的最为抽象的基础性系统，是语言的民族特点和一个人的语言能力的最为基本的表现。; 1.句型从不完整向完整句发展。 ; 1.句型从不完整向完整句发展 （1）从简单句到复合句 ; 1.句型从不完整向完整句发展 （1）从简单句到复合句 简单句是指句子结构完整的单句。 主谓结构句：“宝宝睡觉” 谓宾结构句：“找妈妈” 主谓宾结构句：“我找妈妈” 主谓双宾结构句：“阿姨给宝宝糖” ; 1.句型从不完整向完整句发展 （1）从简单句到复合句 复合句 A.“妈妈上班，我上幼儿园” B.“因为阿姨给我糖，所以我喜欢阿姨” ;1.句型从不完整向完整句发展 （2）从陈述句到非陈述句 A.“我要吃苹果。” B.“你要吃苹果吗？” C.“给我苹果！” D.“苹果真好吃啊!” ;1.句型从不完整向完整句发展 （3）从无修饰句到修饰句 “宝宝画画” “两个娃娃搭积木”（2.5岁） ;A.3—4岁的幼儿以含4—6个词的句子占多数； B.4—5岁的幼儿以含7—10个词的句子占多数； C.5—6岁的幼儿多数句子含有7—10个词，同时出现不少11—16个词的句子。 ; 2.句子的含词量不断增加 ; 3.语句结构处于不断发展变化中 （1）句子结构从混沌一体到逐步分化。 （2）句子结构从松散到逐步严谨。 （3）句子结构由压缩、呆板到逐步扩展和灵活。 ; 1.句型从不完整向完整句发展 2.句子的含词量不断增加 3.语句结构处于不断发展变化中