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第15课nbsp;近代科学技术革命学案  第15课 近代科学技术革命学案 ※目标与结构《课程标准》要求：了解经典力学的主要内容，熟识其在近代自然科学理论进展中的历史地位；简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上的产生分歧的根源；以蒸汽机的制造和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会进展的作用。学问网络结构： ※精析与探究： 1.简析17—20世纪初，在自然科学基础理论争辩方面的四大成果及其标志和意义。①牛顿力学体系的建立标志着近代科学的形成，是人类熟识史上对自然科学规律的第一次理论性的概括和总结。②法拉第发觉电磁感应现象，开拓了人类历史的新时代——电气时代。③达尔文创立了生物进化论学说，从根本上推翻了“神创说”，将“进展”和“转变”等观念引入自然科学和社会科学领域，促进了人类思想熟识的飞跃。④爱因斯坦提出了相对论和质能关系公式，深刻揭示了时间和空间的本质，是物理思想的一次重大革命，质能转换原理成为研发原子能的理论基础。 2.分析近代科学诞生诞生的历史背景。 首先，新兴的资产阶级在经济上和政治上对自然科学的迫切需要。14世纪以后，手工工场进展快速，生产中的技术改造与机器的逐步接受，向人们提出许多新的问题，需要自然科学予以解决，以促进生产力的更大进展。同时，新兴资产阶级要求把握政治权力，他们需要把自然科学作为反对宗教统治争取思想自由