灿烂的文学 教案.docVIP

PAGE / NUMPAGES 地方课程《可爱的四川》七年级下册 第二课《灿烂的文化》教学设计 　　 　　 　 　 万源职中 　　 秦雄 教学目标　: １。知道汉赋是汉代文学代表，识记汉赋三大家的姓名和他们的代表作品。 2.知道唐诗和宋词是中国古代文学中具有代表性的重要文学形式，并了解唐代诗人李白、杜甫,北宋文学家苏轼等的生平、著作。 教学重点： 　 赏析唐宋大家的代表作品,比较他们作品表现出来的不同风格,提高文学鉴赏能力。 教学难点　：　 激发学生对家乡的热爱之情，增强建设家乡的责任感和使命感。 教学过程: 一、谈话引入 同学们，我们四川是个山清水秀、人杰地灵的好地方,早在三国时，刘备曾在成都建都，四川不仅有悠久的历史，还拥有灿烂的文化。今天我们来学习第二课《灿烂的文学》（教师板书），了解中国古代文学史上，我们四川历史上有哪些文化名人，他们在文学上做出了多大的成就。 二、了解蜀中汉赋三大家 １。了解汉赋 师：同学们,在学习新课之前,请大家先看一副对联：“春云夏雨秋夜月,唐诗晋字汉文章。”（课件展示,师生齐读）唐代的诗歌同学们都知道一些,我们稍后再谈，晋代的字当然要数王羲之，同学们也可能知道，而汉代的文章呢？同学们知道吗？ 汉代的文章就是指汉赋,是在 HYPＥＲLIＮK　””　\t ＂_blaｎk” 汉代涌现出的一种有韵的散文,它的特点是散韵结合，专事铺叙。它是汉代最流行的一种文体，是我国古代文学史上一颗璀璨的明珠.它的代表人物司马相如、王褒、扬雄都出生在四川，因此又被称为蜀中汉赋三大家。 2． 讲解司马相如与卓文君的故事 师:课件展示成都琴台路口《凤求凰》雕塑,知道这个雕塑的来历吗？这个雕塑就与西汉文学家司马相如有关。 　ＨYPＥRLIＮK ”　＼t ”_ｂlank 司马相如(约前179年—前117年),原名司马长卿，小名犬子,因为仰慕战国时代的名相蔺相如才改名,四川蓬州(今南充）人,一说成都人，汉族，西汉文学家，是汉赋的代表作家。据《汉书？艺文志》记载，他有赋２9篇，但流传至今的只有《天子游猎赋》《哀二世赋》、《长门赋》、《大人赋》等几篇。就这几篇作品,为他在中国文学史上赢得了几个“第一”。 司马相如善鼓琴，其所用琴名为“绿绮”，是传说中最优秀的琴之一。 司马相如少时好读书、击剑，被汉景帝封为“武骑常侍，但后来故借病辞官,投奔临邛县令王吉。临邛县有一富豪卓王孙，其女卓文君，容貌秀丽,素爱音乐又善于击鼓弹琴，而且很有文才。司马相如听说后，他趁一次到卓家作客的机会，借琴表达自己对卓文君的爱慕之情,他弹琴唱道，“凤兮凤兮归故乡，游遨四海求其凰，有一艳女在此堂,室迩人遐毒我肠，何由交接为鸳鸯。”歌词直率、大胆、热烈,使得在帘后倾听的卓文君怦然心动，并且在与司马相如会面之后一见倾心，并于当夜私奔，从而完成了两人生命中最辉煌的事件。这在封建社会是需要极大的勇气的。 卓文君卓文君也不愧是一个奇女子，与司马相如回成都之后，面对家徒四壁的境地，大大方方地在临邛老家开酒肆,自己当垆卖酒，终于使得要面子的父亲承认了他们的爱情. _blank＂ 司马相如与 HYPＥRLＩNＫ ” \t _bｌank＂　卓文君的故事在今天可说是家 ＨYＰＥＲLINK ＂ \ｔ _ｂlanｋ 喻户 HYPERLIＮK ” \t ”＿blａｎk＂ 晓，如今, ＨＹPＥRＬINK ”＂ ＼ｔ ＿ｂlank 邛崃县城里，“文君井”、“ HＹPERLINK 　＼ｔ _bｌａｎk 琴台”古迹至今犹存。后人则根据他二人的爱情故事,谱得琴曲《凤求凰》流传至今，成都琴台路的雕塑也由此而来. ３．了解杨雄生平及作品 扬雄（公元前５３ — 18）　一作杨雄.西汉 HYPERＬＩNK ” ＼t ＂_ｂlaｎk” 哲学家、文学家、 HＹPEＲLＩNK　＂　\t ”_blank”　语言学家.字子云。蜀郡成都人.以文章名世.早年所作《长杨赋》、《甘泉赋》、《羽猎赋》，风格模仿司马相如的《子虚》、《上林》等赋。 ４.了解王褒生平及作品 王褒，字子渊，西汉文学家 ，生卒年不详。蜀资中(今四川省资阳市)人。他是我国历史上著名的辞赋家 ,写有《洞箫赋》等赋十六篇,与扬雄并称“渊云。 三、了解唐宋诗词名家 １．“诗仙”李白 师：提到诗人李白，大家都很熟悉，也学过不少他的诗歌,大家能背诵几首吗？ 指名背诵，然后用课件展示李白画像并介绍李白生平及诗歌特点 李白（701年2月２8日—７62年)，汉族，字太白，号 HYPERLＩNＫ　”　\t _ｂlank＂ 青莲居士。 HYＰERLINＫ ”＂ \ｔ ＿bｌanｋ＂ 唐代最伟大的 HYPEＲＬIＮＫ ”＂ \t ＂_blanｋ” 浪漫主义　ＨYPERLINK ＂ \t _ｂlank” 诗人，有“　H