高职林业院校《生态文明教育》课程的构建与实施.docxVIP

高职林业院校《生态文明教育》课程的构建与实施一一以辽宁林业职业技术学院为例作者：刘莹，谢忠睿，王怡然，付丽梅来源：《教育教学论坛》2019年第5期 摘要：十九大的胜利召开，为生态文明建设赋予了新的内涵和新的时代要求。林业是推动生态文明建设的主体产业之一，高职林业院校是培养新时代林业人才的摇篮，是开展生态文明教育，传承林业精神的主阵地。本篇论文以辽宁林业职业技术学院为例，整合优化课程资源，深入探究《生态文明教育》课程的构建与实施，通过定位课程性质，确定课程目标、课程专题、考核方式等初步建立课程体系，完善教育教学模式，从而更好地帮助在校大学生建立正确的生态观，将生态文明理念内化于心，外践于行。 关键词：高职；林业院校；生态文明教育 中图分类号：G712文献标志码：A文章编号：1674-9324（2019）05-0236-03 当前，生态文明建设已成为一个重要的时代课题，它既是实现美丽中国梦的实施手段，又是建设美丽中国的绿色动力。“绿水青山就是金山银山”，面对日益凸显的生态环境问题，协调人与自然和谐共处的关系，加强生态文明教育，提高生态意识尤为重要［1］。高职林业院校是培养建设与保护绿色生态接班人的摇篮，拥有丰富的生态教育教学资源，具有推进和引领生态教育的艰巨使命。 辽宁林业职业技术学院作为省内唯一一所林业类高职院校、全国文化育人与生态文明建设工作委员会主任单位，高度重视生态文明建设及林