大象版六年级上册科学第3单元《浩瀚宇宙》全部课件（共5节）.pptx

;一、猜想假设;太阳被一个圆形的物体挡住了。;二、事实证据;三、处理信息;月球、地球和太阳在一条直线上，月球自东向西围绕地球转动，能出现日食，但太阳的东边先出现亏损;月球、地球和太阳在一条直线上，月球自西向东围绕地球转动，能出现日食，且太阳的西边先出现亏损;实验结论：;为什么我们在地球上看到的太阳和月球的大小差不多呢？;四、总结;日食的分类;五、迁移应用;太阳;模拟月食;月食的分类;一条直线上;太阳;;;;;;;;;;一、事实证据;太阳系中的八颗行星;太阳系;天空中除了月球、行星等可以移动的天体，还有一些星球的相对位置基本保持恒定不变，被称为恒星。恒星可以自身发光。太阳也是一颗恒星，但是由于地球围绕太阳运转，所以看上去一年中太阳在星空中的位置也是不断变化的。;太阳系八颗行星数据表;给八颗行星排序;按直径由大到小;二、处理信息;三、设计制作;4.利用制作好的太阳系模型，向同伴介绍太阳系的基本信息，以及八颗行星在太阳系中的相对位置。;我们还可以用纸带模型来表示每个行星与太阳的距离。;②取三条长度相同的纸带,每条纸带对折四次，然后将纸带粘连成一条长纸带。在长纸带的折痕处标记数字。 ③根据处理后的数据将八颗行星画在纸带上。 ;④观察我们的纸带模型。;水星;不发光;;;;;;;;;人类很早就发现在天空北部有一颗星，离北天极很近，差不多正对着地轴，从地球北半球上看，它的位置几乎不变，所以人们常靠它来辨别方向，这就是北极星。 ;一、活动;利用仙后座找北极星: 把仙后座中构成“W”形的五颗星中两侧的四颗星分别连线并延长交于一点，从这个交点到中间的一颗星连线，把这条线段延长大约5倍 距离，就能找到北极星。;自古以来，不同文明的人们把三五成群的恒星与他们神话中的人物或器具联系起来，称之为“星座”不同的文明划分星座的方法不同。 1930年，国际天文学联合会将天空划分成88个星座。;二、计划组织;三、搜集证据;狮子座位于北斗七星的南方，属北半球春季星空，面朝南可以观察到。其中6颗星由南向北组成了“镰刀”(或反写的问号)结构，它们代表了狮子的头、颈及鬃部分。;天鹅座是??季可以看到的著名星座之一。它的主星排列得很像一个大“十”字，长长的一竖就像天鹅长长的脖子，一横就像天鹅展开的双翼。;天琴座是夏季星空中著名的星座之一，是由七颗星星组成的，其中最亮的一颗星就是织女星。人们把这七颗星想象成古希腊乐师弹奏时使用的竖琴。;仙后座在秋天的夜晚特别闪耀，其中的五颗星构成一个明显的英文大写字母“W”的形状，这是识别仙后座最主要的标志。;冬季，可以找到有“夜空王者”之称的猎户星座,他右手挥着棍棒，左手执着兽皮，是一位雄壮威武的猎人。有三颗亮星排成一条直线，间距基本相等，亮度也差不多，合称为“猎户的腰带”。;四、表达交流;5;大熊;;;;;;;;;;人类肉眼可以分辨的恒星都在银河系内。1917年，口径为100英寸的胡克望远镜在美国加利福尼亚的威尔逊山天文台建成。天文学家利用它第一次揭示了银河系的真实大小及我们在其中所处的位置。;一、提出问题;二、搜集证据;收集到的信息;银河系侧看像一个中心略鼓的大圆盘，它的直径约为10万光年，太阳位于距银河系中心约2.6万光年处。俯视银河系图片，银河系像一个巨大的旋涡，这个旋涡由4个旋臂组成。;三、处理信息;思维导图对星系范围、大小等信息进行整理。;气泡图对星系形态信息进行整理。;我们提出的问题都解决了吗？和同伴开一个分享会，相互交流一下我们的探究收获。;大圆盘;银河系;;;;;;;;人类对宇宙的探索经过了漫长的历程。千百年来，人类一直渴望解开宇宙的奥秘，并致力于探索天体的运动和演化规律。 1990年，人类发射了著名的哈勃太空望远镜。这种望远镜可以避开大气层的干扰，从而观测到银河系以外更多、更遥远的星系。;人类为探索宇宙都做出了哪些努力？又发展了哪些最新的空间技术？制作一份海报，向同学们展示宇宙的广阔或人类探索宇宙的历程。;一、搜集证据;祖冲之;郭守敬;我国运载火箭的发展历程;长征二号是中国研制的第一代液体运载火箭，成功发射返回式卫星，使中国成为世界上第三个掌握研制、发射返回式人造卫星技术的空间大国。;长征五号研制成功标志着中国运载火箭实现升级换代，是由航天大国迈向航天强国的关键一步。;我国探索宇宙的重大历史事件;（2）1999年11月20日，我国第一艘试验飞船神舟一号发射成功，中国成为世界上第三个拥有载人航天技术的国家。 （3）2003年10月15日，中国成功发射神舟五号载人飞船，将中国第一位航天员杨利伟送人太空。 ;（4）2007年10月24日，嫦娥一号探月卫星发射升空。 （5）2011年9月29日，天宫一号空间实验室发射成功。 （6）2016年9月25日，500米口径球面射电望远镜“中国天眼”落成启用。 ;（7）2016年10月1