语文A版一上册《登鹳雀楼》教案第一课时.docxVIP

语文A版一上册《登鹳雀楼》教课设计第一课时 教课目的 能正确、流畅地朗诵和背诵课文。 学会本课生字，此中田字格上边的字只识不写。 教课要点 正确、流畅、有感情地朗诵、背诵古诗。 教课准备 生字卡片 教课过程 一、启迪讲话、导入新课。 讲话。 小朋友已经学过许多古诗，谁能背给大家听听？今日我们又要学习一首古诗。 板书课题：17登鹳雀楼 指名拼读“登”（dēng），要求读准后鼻音。教课登字头，指名拼读“鹳”guàn。 解题。 “登鹳雀楼”就是登上鹳雀楼。这首诗的作者是唐朝诗人王之涣。有一天，王之涣登上鹳雀楼，看到了落山的太阳，奔跑的黄河，就写下了这首诗。这首古诗我们早就会背了，但此刻我们放在课文中进行学习，大家感觉此刻的要求是什么？（要会背，并且要有感情地背诵； 1/4 要认识它的意思；要会写） 二、初读课文 幻灯出示课文内容。 因为学生已经能背诵，因此直接出示不带拼音的课文，指名读。三、理解诗句 学习一、二两行。 1）指名读一、二两行。 2）理解意思。 ①出示课文挂图。 设置情境：一天傍晚，诗人登上了鹳雀楼，他放眼望去，看，这气概多么壮观。 ②答问。诗人在鹳雀楼上看到什么？ 这是什么时候的太阳？你怎么知道这是傍晚的太阳的？课文中 称傍晚的太阳叫什么？这轮傍晚的太阳就要落下去了，（在图演出示太阳落下的情形）它会如何落下去？课文中哪个词是“靠着”的意思？（依） 指引学生理解“尽”，指名