统编版语文二年级上册4曹冲称象（课件）.pptxVIP

曹冲称象;我会认;称 chēng chèn;; 反义词;课文主要讲了一件什么事？;第一部分(1)曹操带他的儿子和官员们去看大象。 第二部分(2－3)大象又高又大，官员们提出很多称象的方法，但是曹操都不满意。 第三部分(4－5)曹冲提出了称象的办法，按照曹冲的办法，果然 称出了大象的重量。; 古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。; 大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”大象庞大; 曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。; 曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”;曹冲称象步骤; 曹操觉得曹冲的办法非常好，所以“微笑”“点一点头”，表示对曹冲的赞许。;官员们的办法和曹冲办法相比，谁的办法更好？为什么？ ;文章结构;在括号里填上恰当的量词。 一（ ）象 一（ ）秤 一（ ）大树 一（ ）线　 一（ ）船 一（ ）柱子 ;照样子，写词语。 例：又高又大 __________　__________　 __________　__________;下课啦