安全使用家用电器教学设计.docxVIP

《安全使用家用电器》教课方案 柳赞镇大庄河小学 电话4505229 梁建磊 《安全使用家用电器》教课方案 教课目的： 1、认识家用电器存在的安全隐患，明确家用电器使用不妥会给人们的生活、财富及生命安全等带来危害和灾害，提升学生对正确使用家用电器的重要性的认识。 2、学习常用家用电器的使用方法，并懂得必需的安全知识，提升对家电隐患的警惕性，培育学生对保障家庭、个人及社会安全的责任感。 3、认识家用电器简单出现的异样状况，学会有效避险的方法，在家用电器出现异样状况时，能正确、合理、沉着地应付险情及保护自己的能力。 教课准备： 一包  课件自制微波炉模型微波炉专用加热杯微波炉使用说明书 剪刀学生收集生活中因为不妥使用家电引起的安全事故  牛奶 教课过程： 一、导入 1、师：我们先来猜个谜语吧。来看谜面（是幻灯片） 电炉通电内心暖，它和电炉正相反，鸡鸭鱼肉里面藏，不腐不烂保新鲜。 2、谜底此刻揭晓：电冰箱。 电冰箱是我们平时生活中几乎每日都要用到的家用电器之一。（板书：家用电器） 3、看，老师还收集了一些我们生活中常常会用到的家用电器的图片。你认识它们吗知道它们各自的作用吗 此刻，请你从中选择你最熟习的一种家用电器给同学们介绍一下它的作用。 （4-----5生介绍） 5、因为时间关系，我们就不再一一介绍了。经过大家的介绍我们发现，家 用电器的作用可真许多呀。正是因为有了它们的存在，才使得我们的平时生活更 加方便，更为丰富多彩。它们的确是我们生活的好帮手。（板书：帮手） 二、“帮手”变“杀手” 1、可是，假如我们对家用电器认识不全面，使用不妥，它就有可能引起安全事故。 2、我们先来看一则报导。（翻开有关视频） 3、其实，像近似的安全事故，在我们的平时生活中也时有发生，你在生活中以前听闻过、看到过或许亲自经历过因为家用电器的不妥使用而引起的安全事 故吗 4、看了方才的报导，听了XXX同学的表达，你不想说点什么吗 5、看来，假如对家用电器使用不妥，忽略了安全，“帮手”也会变为“杀手”的。（板书：使用不妥杀手） 三、安全使用家用电器 1、真是太危险了。可是，我们也不用慌张、惧怕，只需我们在使用它们的时候，坚固建立安全意识，掌握正确、安全的使用方法，事故是能够防止的。 2、当前，家用电器的种类堪称是目不暇接。这各种各种的家用电器我们终究该如何正确使用呢请你从图中选择一种你最熟习的给同学们介绍一下它的使用方法。自然，你也能够介绍图中没有的其余家用电器。 （学生介绍，师实时指引，评论。） 3、这么多的家电一时半会儿也介绍不完，课下，同学们再互相沟通，好吗 从方才同学们的介绍中，我发现大家对家用电器的作用认识的可真许多，不愧是生活中的居心人。安全博士趁便要给大家提个醒（放幻灯片）：“同学们，因为你们年纪还小，一般的家用电器，应在家长的指导下学习使用；对危险性较大的电器，千万不要自己独自使用。牢记！牢记！” 4、下边我们来赏识一段小品，好吗小品的表演者：XXX，小品的观众：你们。注意你们不单是观众，还用一个重要的角色：裁判。当你发现小品中的人物有什么地方做的不对时，就马上高声喊停，说犯错在哪里，应当如何做。理解吗小品的名字叫《王爷爷的幸福生活》，小品马上开始。注意！王爷爷来了 （抱着微波炉出现）同学们好！（王爷爷好）哎呀，真是有礼貌的好孩子。今日呀，爷爷我太快乐了，你们知道为何吗我呀去商场购物参加抽奖活动，抽了个特等奖，奖品——微波炉一台。哎哟，我好不简单才把这个大家伙弄回来， 累坏我这把老骨头了。既然抱回来了，那我就试一试新吧。我这么大年纪了，仍是第一次用这么高级的东西呢。上边这么多键都是起什么作用的呢我还真弄不明 白。管他呢，先插上插头，胡乱按按试一试吧。（×）噢，仍是孩子们聪慧呀，那 我得仔认真细、认认真真地读一下说明书。嗯，此刻我会用了，我呀先用它来热 包奶喝吧，手上太脏了，我先去洗洗手。好，此刻我要插插头了。（×）提示的 太实时了，连忙把手擦洁净，防备触电。插上插头，电源接通了。我把牛奶放进 去（×）那应当怎么办呢对了，服务员阿姨给我微波炉专用碗，放到这里面来加 热。剪开包装，倒入牛奶，把碗放进微波炉，开始加热。我发现里面向来在转， 我翻开炉门看看它是如何工作的。(×)那就趁着牛奶还没热，我先出去遛个弯儿 吧。（×）真麻烦，等着吧。牛奶热好了，我把它取出来。（×）。好好好，听你 们的。真好喝，看来微波炉是个好东西。厨房原来就不大，此刻又来了这么个大 家伙，我连忙整理整理。我把它用力靠墙放。（×）那为了既节俭空间，我把菜 谱放到微波炉上边。（×） 在同学们的辅助下，王爷爷我终于学会了如何正确的使用微波炉，真是感谢同学们了，我要去歇会儿了，同学们再会。 5、XXX同学演的好不好同学们的评判出色不出色，同学们真是火眼金睛呀，一点点不对的地方都