大班月教材分析表.docxVIP

大二班5月教材剖析 领 月总目标 周 目标 生活活动 集体活动 地区活动及背 户外活 域 次 景墙饰 动 1.经过 第 1. 经过点数的方法理解20 指引幼儿点数班上来 《20之内 益智区投 点 一 以 了多少女孩，来了多少男 数的构成》 放20之内数字 数的方法 周 内数的构成。 孩，并试试将男孩或女孩 卡片、数字构成 理解 2. 领会数目与数字之间的关 分能两组，谈谈每组有多 卡片，指引幼儿 20之内数 系。 少人。 练习20之内数 数 的构成。 字的构成。 学 2.丰富 第 1. 指引幼儿能够按必定的属 生活活动中指引幼儿利用 《各种书本 将各种书本投 幼 二 性将众多的书本进行分类，提 自己看到的事物和现象编 多又多》 放到益智区，引 儿对不同 周 高幼儿多角度分类的能力。 加法应用题。 《编20以 导幼儿试试用 种类书本 2. 丰富幼儿对不同种类书本 内加法应用 多种方法给书 的特色的 的特色的认识。 题》 籍分类，并试着 认识。 3. 学习编20之内加法应用 编加法应用题。 3.学习 题。 编 4. 愿意动脑筋，感觉学习的 20之内加 乐趣。 法、减法 第 1. 理解减法的涵义，学习编 早饭、晚饭吃饺子、包 《编减法应 指引幼儿利用 应用题， 三 减 子、馅饼等时，指引幼儿 用题》 现有的玩具、材 理解“+”、周 法应用题。 注意本来有几个，吃掉几 料试着编减法 “-”、“=” 2. 踊跃思想，领会此中的乐 个后，还剩下几个。 应用题。 等符号的 趣。 1/13 含义并会 第 1. 理解“+”、“-”、“=”等符 提示幼儿往六一少儿节倒 《学习等 将“+”、“-”、 书写。 四 号的含义，并会书写。 计时牌上插上正确的日期 式》 “=”等符号及 4.理解、 周 2. 理解、掌握加法、减法等 和天数，和幼儿一同倒数 20之内数字卡 掌握加 式。 天数。 片投放到益智 法、减法 区，指引幼儿遍 等式。 加法、减法应用 题，并试着列出 等式。 科 分 1. 建议在学习编加法应用题后，认识“+”、“=”，学习编减法应用题后，认识“-”。 析 1. 学习编加、减法应用题的活动应贯串于整个学期进行。 1.指引 第 持续察看自然角栽种的植物，并进 生活活动中，和幼儿 指引幼儿察看 幼 一 行记录。 谈谈种了什么植物， 自然角中的植 儿认识书 周 长成什么样子了。 物，并进行记 的演变过 录。 程，比较 第 4. 指引幼儿认识书的演变过 生活活动中引 导幼 《过去的 地区活动中引 书的不 二 程，比较书的不同，培育幼儿对书 儿讨论自己知 道的 书、此刻的 导幼儿熟习、了 学 同，培育 周 的兴趣。 书、见过的书 有哪 书、未来的 解不同种类的 幼儿对书 5. 能与别人交流，尊敬别人的 些。 书》 书。 的兴趣。 看法和经验。 2.主动 三 1,。主动参加科学小实验，喜爱猜 生活活动中引 导幼 《合不拢的 指引幼儿持续 参 周 想与着手操作试试。 儿议论让两张 纸合 纸条》 研究让两张纸 加科学小 2.指引幼儿在实验后，学习做察看 不拢的方法。 合不拢的方法。 实验，喜 记录。 2/13 欢猜想与 着手操作 试试。 学习 做 察看记 录。 认识 端午节的 来历及相 关的文化 知识。 练习 双 手投篮、 合作前进 跳、迅速 攀登、用健脚带球、康手脚爬的 能力。  第认识中华民族的传统节日 —端午 和幼儿一讨论 对于 察看端午节的 四节的来历及有关的文化知识。 端午节的事情。 有关图片，认识 周 对于端午节的 知识。 分1.为配合数学领域的活动《各种书本多又多》，在科学领域第二周中增添活动《过去的书、此刻的 析书、未来的书》。 将第二周地区活动中小实验《合不拢的纸条》调整到第三周集体活动中进行。 第周围中增添对于端午节知识的有关内容。 第1．练习双手投篮的能力。 生活活动中引 指引美工区 《穿大鞋》 《袋鼠 一2．锻炼合作前进跳能力。 导幼儿议论玩 幼儿画出一 《报纸游戏》 投篮》 周3．锻炼迅速攀登能力。 具的多种弄法。 种玩具的多 《高峰 4．培育共同合作能力及竞争意识。 种弄法。 营救》 5．初步认识抢救知识，试试进行抢救包 《夹粽 扎。 子》 6．户外游戏中，指引幼儿一物多玩，协 调合作。 7．发展用筷子夹球直线快跑的能力。 3/13 2.发展 1. 练习躲闪手膝爬。 8. 提示幼儿在 指引表演区 《跳竹竿》 《猫捉 跑、跨跳、 2. 发展身体灵巧性。 户外时，不 幼儿熟习和 《看谁投的准》 老鼠》 钻爬、跳 3. 提升用脚带球的能力。 要长时间在 练习跳竹竿 《踢球 跃等基本 第4. 练习有节奏的跳竹竿的活动，发展动 强光下强烈 的节奏。 接力跑》 动作，发 二 作的协调性。 运动。 《沙包 展动作的 周5. 练习有目的的