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幼儿园虎年手工中班教案 一、教学目标 能够制作简单的小手工，如虎头、虎爪等； 增强幼儿的手眼协调能力和动手能力； 增强幼儿对虎年文化的了解和兴趣。 二、教学内容 虎的形态特征； 手工材料和工具（纸张、颜料、刷子等）； 制作虎头和虎爪的步骤； 课堂展示和分享。 三、教学过程 1. 导入环节（5分钟） 老师通过展示虎的图片或玩具等，激发幼儿对虎的兴趣，引导幼儿谈论虎的特点和习性。 2. 介绍材料和工具（10分钟） 老师向幼儿介绍制作手工所需的材料和工具，如纸张、颜料、刷子等。同时，向幼儿展示制作手工的范例，并讲述制作过程。 3. 制作虎头和虎爪（30分钟） 老师示范制作虎头和虎爪的步骤，指导幼儿进行制作。同时，老师需关注幼儿的动手能力和细节处理，及时纠正幼儿的错误或偏差。 4. 课堂展示和分享（15分钟） 制作完成后，老师组织幼儿进行课堂展示和分享，让幼儿展示自己的作品，并让其他幼儿进行欣赏和评论。 四、教学评价 观察幼儿的制作过程和作品，评价幼儿的手眼协调能力和动手能力； 通过幼儿的课堂分享和展示，评价幼儿对虎年文化的了解和兴趣。 五、教学反思 老师需要准备足够的材料和工具，确保制作过程中不会出现紧缺问题； 针对幼儿的年龄特点和能力水平，适当调整制作难度，确保所有幼儿都能够完成。 六、教学总结 通过手工制作，幼儿们不仅增强了自身的动手能力和手眼协调能力，并且了解了虎的形态特征和相关文化知识，开拓了幼儿的视野。此外，通过课堂展示和分享，增强了幼儿的自信心和表现欲。