2022数学工作室个人工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2022数学工作室个人工作计划 2022数学工作室个人工作计划 第一篇 特别有幸成为省级教学xxx名师工作室的一员，有望在此工作室的培育下主动提升自身的专业理论素养，进行教育教学探究和实践活动；提高自身的思想和业务素养，做一个学习型、讨论型的教师。为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度进展计划。  1、强化学习，提高自己的理论水平。要高度重视自身理论水平的提高，要自觉学习数学专业基础理论和教育教学理论，养成阅读的好习惯。阅读2本以上的教育专著，并撰写2篇以上的读书心得。  2、主动承当公开课和专题讲座，提高自己的教学水平和教研能力。主动参与各种听、评课活动，进行高质量的教研活动，互相学习，共同提高，争取机会让自己在校内或校外都开一些有质量的公开课，向更有经验的老师学习，提高自己的教学能力。  3、通过听课、评课、磨课等活动，促进自身的成长，获取得第一手资料，撰写教学案例，并开展案例沟通活动。加强对课堂观看的讨论，学会观看、评价、改良课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂。  4、利用工作室博客、邮箱等多种沟通方式，和其他成员共同学习，共同提高。本学期，要求自己在工作室博客上上传个人工作计划、上传一篇教案或教学设计、推举一篇好文章〔论文或案例〕、上传一份好试卷、上传读书心得和相关课堂教学视频。  5、负责好工作室博客建设自己所负责的栏目：活动简讯。每次开完会后准时作出高质量的简讯，能反映出每次开会的主题。  6、仔细讨论课题，钻研课题，做好过程性资料的收集与归纳。  7、培育、带动、指导本校青年老师成长，带着他们参与有关活动，引领他们成长，使其成为骨干老师。 2022数学工作室个人工作计划 第二篇 本学期，我们xx区初中数学名师工作室的学习气氛依旧很深厚。本学期的学习，内容丰富，形式多样，既有学员的示范课，又有外出听课研讨活动，还有我们工作室的市级课题《初中数学课堂提问艺术的实践讨论》中期报告。工作室还给我们发了很多有益书籍，如《教师怎样提问才有效——课堂提问的艺术》等。回首学习过程，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高；既有学问上的积淀，也有教学技艺的增长。 这一学期我收获颇丰、受益匪浅。成长是一个过程，是一份欢乐。 我从心底里感谢陈老师和工作室的全部成员，我们在陈老师的引领下，校领导的重视下，相互帮助，相互探讨，相互促进，共同提高。现将一学期的工作总结如下。  一、主动学习  名师工作室为我们的学习和进展提供了机会和平台，陈老师会常常请专家、教授给我们开讲座，以提高我们的理论水平，并鼓舞我们年轻人参与试验、教学、微课制作等方面的竞赛。陈老师会在我每一次竞赛之前给予许多帮助和指导，他仔细的看法让我觉得这似乎是她的竞赛一样。每一次预备竞赛的过程都特殊辛苦，但辛苦的过程之后就会感受到自己进步的喜悦，每一次竞赛都是对专业的一次提升，也会让自己的内心更加强大。本学期我们参与了xx区教学设计竞赛，赛前陈老师给我们耐烦指导，我们名师工作室成员在竞赛中均获奖。  我珍惜工作室里的每一位同事和每一次学习的机会，在工作室的各种活动当中，我学到了许多教育教学理论并开阔了视野，为以后的进展奠定了基础。  二、努力实践  1、 课堂教学是教师成长的主要载体，是提高教师专业水平的有效途径。在平常的课堂教学中，我都提前做好充分的预备，设计创新点，课后反复思索，总结经验，逐步形成了自己的教学方法。今年上半年我的课堂实录《圆的概念和性质的复习》获得市级一师一优课优秀奖。下半年我又录制了《14.2.2完全平方公式》。每次上课之前我都虚心请教老教师，让他们帮助我磨课。虽然过程很辛苦，但收获却很大。  2、 邓雯雯教师参与市级说课竞赛，我和其他同事一样主动参与磨课，提出自己的意见，帮助她提升，也倾听其他教师的珍贵建议，进一步提升自己的专业素养。  3、 本学期我们参与了xx区教学设计竞赛，赛前陈老师给我们耐烦指导，我们名师工作室成员在竞赛中均获奖。  4、参与修改名师工作室市级课题《初中数学课堂提问艺术的实践讨论》中期报告，并主动参与报告会议。  三、准时反思  名师工作室为我们提供了提高自身素养的空间，也是我们相互学习，相互促进的大家园。在这个大家庭里，通过参与讲座、竞赛、听课、研读有益书籍等方式的学习后，我虽然取得了进步，但更加认识到自己的缺乏。因此我主动利用空余时间阅读学习先进经验和新的教育理念，不断的充实自己，以便更好的进行教育教学实践。在教学改革的今日，社会对教师素养的要