二年级下册语文第一单元复习课教案.docxVIP

二年级下册语文第一单元复习课教课设计 复习目标： 1、掌握本单元的生字，认读字；灵巧的运用 2、背诵自己喜爱的部分。 3、运用学过的阅读方法，进行阅读训练。 复习重难点： 掌握生字；累积词句 复习方法 自由复习、合作复习、练习。 课前准备：学生预习 小学语文二年级第一单元复习课预习纲要 班别姓名分数 一、我会读。读生字表一（第163页）第1课——语文园地一的 生字，做到正确、娴熟；用“—”标出平舌音，用“△”标出翘 舌音读准。 二、我会写。三个三个地默写第1课—语文园地一的生字（第 页），写完后认真比较并改正。 三、我会比，我会组词。 探（ ） 摇（ ） 脱（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ） 未（ ） 浇（ ） 静（ ） 为（ ） 烧（ ） 净（ ） 四、我会填写。 的春色的天空的玫瑰 的野外的小溪的小鹿 的羽毛 五、我会写。（10分） 1、遮盖遮遮盖掩 认真  的阳光 潜藏 丁冬  的枝条 躲潜藏藏 2、像。 3、啊，  静静地 多么  。 ，多么 六、你能把描绘对于春季的古诗背下来吗（ 15分） 草 宿 新市徐公店 离离 ， 篱 疏 疏 径 深 ， 。 。 ， 急 蝶 ， 。 寻 。 七、我会连。（8分） 近义词 反义词 岁 快 枯 密 尽 找 疏 浅 寻 完 深 无 急年有荣 八、我会课文内容填空。（9分） 1、（ ）的野花（ ），那是（ ） 2、（ ）笑红了脸，（ ）摇着（ ）的长辫子，（ ） 叽叽喳喳地叫着。 3、杨柳（  ），春风（  ）。 九、  我在课外采集了很多相关春季的词语：（  4分） （  ）（）（）（  ） 十、我会背。 在会背的课文后画上对号： 1、找春季  （） 2、古诗两首 3、“杨柳绿千里”  （ 4句描绘春季的对句。（  ） ） 教课过程 一、导入：看我请来了一个小朋友他叫聪聪。他可聪了然，听闻我们 要复习第一单元，他就跑来了和我们一同进行复习，你们快乐吗他还 给我们建立了重重难关，板书“聪”。 二、预习展现 但我们但是有备而来，谁来展现一下自己预习的成就 展现做得好的预习纲要。 三、梳理解难 共五个难关，第一关：读关。第二关：眼关。第三关：说管。第四 关：背关。第五关：听关。 1、第一关：读关 小黑板出示：连字成词（以平翘舌音为主） 指名登台连线、读一读、说个句子 2、第二关：写关 经过做预习我们发现，还有一些字的书写我们还没有过关。 重申：溪、探、摇、追、烧、世、微 学生写一写。 辨析以下音近、形近字： 哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ） 枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ） 未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ） 为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ） 第三关：背关 1、课件给出开头，学生立刻接背。 2、填空：（）的野花（），那是（） （）笑红了脸，（）摇着（）的长辫子，（） 叽叽喳喳地叫着。 杨柳（），春风（）。 2、 第四关：说关 1、像。 2、啊，多么，多么！ 3、每个同学用一句话说出自己春季的发现，能够用文中的句子，自 己创建最好。 学生说后，老师实时夸奖此中的闪光处，让其余同学借鉴。 第五关：听关 师朗读金波少儿诗《春的信息》中的一段，学生听后说出自己听到了 什么。 四、拓展延长 介绍阅读《春的信息》全文（课本152页选读课文） 五、限时作业 一、我会拼，我会写。 duǒkāiyěcǎoshìjièjiědòng wēixiàogǔtougānkūzhùsù 二、我会比，我会组词。 哭（ ） 探（ ） 摇（ ） 脱（ ） 枯（ ） 深（ ） 遥（ ） 说（ ） 未（ ） 浇（ ） 静（ ） 冈（ ） 为（ ） 烧（ ） 净（ ） 刚（ ） 三、我会填写。 的春色的天空的玫瑰 的野外  的小溪  的小鹿 四、我会写。 1、  像  。 2、啊，  多么  ，多么  ！ 七、我会按课文内容填空。 1、（ 2、（  ）的野花（ ）笑红了脸，（  ），那是（ ）摇着（  ）的长辫子，（  ） ） 叽叽喳喳地叫着。