初中英语教师教研工作计划.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初中英语教师教研工作计划 初中英语教师教研工作计划 第一篇 本学年，初中英语教研工作总的指导思想是，以各级基础教育工作会议精神为指针，依据青岛市普教教研室的工作计划要求，结合我市初中英语教学的实际，以贯彻新课程理念、搞好英语课程改革为中心，努力加强教师业务理论培训和课堂教学讨论，主动培育学生的创新精神和实践能力，注重教法学法讨论，为学生综合英语素养的全面提高打下坚实的基础。努力发挥教研机构讨论、指导、评价、服务的工作职能。  一、切实搞好英语课程改革工作  仔细学习《基础教育课程改革纲要》和《英语课程标准》，精确把握新的课程理念，做到思想观念转变到位，教学实践行为跟上。  潜心讨论教材的编排体系和目的、各册各单元的训练重点，高起点地认识和把握教材的教学重点和难点，力求做到能够创造性的处理教材。  理论学习与教学实践相结合，最大程度地做到“学以致用〞。  本学期中，组织骨干教师观摩山东省英语优质课，深化和督察集体备课制度，探讨学案导学教学模式。举行新课改理念下的课堂教学研讨会、公开课等活动。  组织优秀教师送教下乡，使全市初中英语教师能够走进课改，适应课改，做课改的忠实实践者。  二、进一步优化课堂教学，注重教法学法讨论  课堂教学是实施教学的主要渠道，是提高教育教学成果的关键，课堂教学改革是全面深化新课程改革的切入点和中心工作。我们首先解决好“四度〞问题，即掌握教学进度、降低教学难度、减缓学问坡度、拓宽应用广度，促进“三维教学目标〞的达成。课堂教学要努力做到学问与能力、过程与方法、情感看法和价值观并重；要凸显学生主体、学法指导，主动倡导自主、合作、探究的学习方式，真正把课堂还给学生；要在鼓舞学生质疑问难，培育学生的创新精神和实践能力上下功夫。要在探究中初步构建出既可操作又富有实效的课堂教学新模式、新方法。  三、进一步健全教研网络，加强教研队伍建设  进一步提高联组成员素养，建立教研室教研员—联组组长—教研组长—教师的横向教学讨论网络和教研室—学校校长—教育处—教师的纵向教学讨论管理网络，落实《即墨市联片教研制度》，发挥联片组长的作用，进一步探讨教研联组在教学讨论、组织考试、管理评价中的作用。  四、抓好申报课题的讨论工作  本学期要加强课题的申报和讨论，主动探究新课改理念下英语教学方法的试验和讨论。  各校依据自己的实际教学工作状况，应主动探究课改理念下英语教学方法的试验和讨论，尤其是对新教材探究出一些行之有效的教学方法。各校所设课题应准时上报教研室，教研室将针对一些好的课题或教法以开公开课、讨论课、沟通等形式进行讨论和推广。教研员将依据各校上报的菜单式教学讨论申请表要求支配各项活动。  五、进一步完善公开课申报制度。  各校推举教学基本功优秀或教学有特色的教师向教研室申请，教研室组织理论考试，考试合格者通过联组选拔，教研室将择优举行公开课。表达公开课在教学中的指导和示范作用。  六、做好日常教学工作的讨论与指导。  坚持下校听课调研，选择一所英语薄弱学校蹲点，参与学校的日常教学与教研活动。发挥教研员的课堂教学指导与一线教学的服务职能。留意发觉和宣传优秀人才。  七、仔细做好试题命制和试卷分析工作。  试题命制是教研员重要工作任务之一。试题的质量关系到对教师和学生的评价，对教师的日常教学具有导向作用。因此，要高水平高质量的完成初中各学段英语学科期中、期末等命题及试卷分析工作。  本学期主要工作如下：  8月：参与青岛市教研员专业化培训。  9月：  1 、公开课申报专业考试命题、组织考试、阅卷。  2、英语学科优质课竞赛获奖教师课堂教学展示。  3、基层学校教学调研。  10月：  1、组织教师参与山东省英语优质课观摩。  2、“阅读〞教学模式研讨会。  3、去教研员联系学校调研。  4、基层学校教学调研。  11月：  1、依据学校上交菜单式教学讨论申请表支配活动。  2、英语学科送教下乡活动。  3、基础年级“高效课堂教学〞研讨活动。  4、期中考试命题。  5、基层学校教学调研。  12月：  1、“同课异构〞教学研讨。  2、依据学校上交菜单式教学讨论申请表支配活动。  3、集体备课观摩活动。  4、基层学校教学调研。  1月：  1、期末考试命题。  2