幼儿园：钟凯城里最漂亮的巨人.doc

中班叙事性讲述《城里最漂亮的巨人》 活动目标 1.在说说乔治与动物之间对话的基础上，讲清楚故事的一个情节。 2.尝试连贯讲述两到三个情节，为完整讲述整个故事做准备。 活动准备 图画书《城里最漂亮的巨人》一本，自制图画书ppt，角色及对话框图（详见过程），幼儿人手一份阅读材料（情节三、四、五），多媒体设备。 活动过程 一、导入故事 1.有一个巨人，他叫乔治，他长得什么样？乔治是个巨人，城里最邋遢的巨人。他总是穿着同一双棕黄色的旧凉鞋，同一件打着补丁的旧袍子，可乔治不想成为邋遢的巨人，他会想什么办法呢？ 这天，乔治发现城里开了家新商店，里面摆满了各式各样漂亮的衣服，于是他走进店里，买了什么？（一件漂亮的衬衫、一条漂亮的裤子、一根漂亮的皮带、一条漂亮的条纹领带、一双漂亮的袜子、一双乌黑锃亮的漂亮皮鞋）。 二、讲述故事 （一）讲述情节一，引导幼儿分析情节一的大致结构，把握角色间对话的关键信息，初步积累讲清一个情节的经验。 1.引导幼儿集体阅读并讨论情节与角色间的对话。 师：（出示ppt）乔治穿上新买的衣物变得怎么样了？（漂亮，帅气）“现在，我可是城里最漂亮的巨人了”乔治得意极了，他走出商店，往回家的方向走，他遇见了谁？（长颈鹿） 师：长颈鹿看起来怎么样？（不高兴），他们之间可能会说些什么呢？ 师：（出示ppt）小朋友，这张图上的长颈鹿与之前哪里不一样？（多了一条围巾）。 师：长颈鹿的围巾是