初中数学线段的垂直平分线.pptVIP

初中数学线段的垂直平分线;试验1：按以下方法，看看线段是否是轴对称图形？在纸上画出线段AB，将纸对折，使A、B两点重合，画出对折的直线CD，交AB于O，观察线段AB与CD的位置关系？ ;试验2：在以上试验的基础上，同学们在直线CD上除点O外取一点M1，连接M1A与M1B，用刻度尺量出M1A,M1B的长度，并把所量得的填入表中。然后分别取点M2，M3，M4，M5，按上面的方法填表。;在以上试验的基础上，然后我们把线段AB沿直线CD对折，观察线段MA与MB会重合吗？;练习：;例题：如图，△ABC中，BC＝10，边BC的垂直平分线分别交AB、BC于点E、D．BE＝6， (1)图中可求的线段有哪些？并求出其的长度 (2)求△BCE的周长．?;练习3、 如右图，△ABC中，AC=18cm，BC=10cm，AB的垂直平分线ED交AC于D点，求：△BCD的周长。 ;四、课堂小结 ;五、作业 1、如图， △ABC中，BD垂直平分AC，垂足为D， AC=6，AB=14，那么AD=——，CD=——BC=—— 2、如图，已知：在△ABC中，BC边上的垂直平分线DE交BC于点D，交AC于点E，AC=8cm，△ABE的周长是14 cm，求AB的长。 ;3、△ABC中，用刻度尺和量角器画出线段AB、BC、CA的垂直平分线，看三条垂直平分线的位置有什么关系. 初中数学线段的垂直平分线;试验1