初中科学浙教版八年级下册第二单元第2课《物质的微观粒子模型》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案.pdfVIP

初中科学浙教版八年级下册第二单元第 2 课《物质的微观粒子 模型》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 初中科学浙教版八年级下册第二单元第 2 课《物质的微观粒子模 型》优质课公开课教案教师资格证面试试讲教案 1 教学目标 【知识与技能】 1、知道物质是由分子构成的,分子是由原子构成,物质也可由原子 直接构成。 2、知道原子组成分子时结构和种类不同,物质的性质也不同。 【过程与方法】 用橡皮泥的大球和小球模拟氧原子和氢原子可以构成哪些不同的 物质分子。 回顾水蒸发和水电解的过程,用模型法表示这两个过程的微观形式。 【情感态度价值观】 感受微观世界的奇妙,体会科学学习的趣味性。 学会用微观结构解释物质的宏观性质,提高科学素养。 2 新设计 教学资源 1.用橡皮泥和牙签制作分子模型。 2.用大小不同的磁扣和橡皮泥表示水蒸发和水电解过程的模型。 3.用 iPad 同屏技术展示学生的模拟成果。 4.用互动教学反馈学生的学习情况。 3 学情分析 学情分析 在七年级上册第 4 章学习中,学生已初步建立起分子的概念(分子是 构成物质的一种微粒、分子之间有间隙、分子的运动、分子作用力)。 在八年级上册第 1 章中,利用水电解这一化学反应,让学生知道分子在化 学反应里的可变性,推断它具有可分性,由此引出原子的概念,初步建立起 分子是由原子构成的概念。本节是在此基础上展开深入研究的。 4 重点难点