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- 2023-09-03 发布于中国
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初一英语试卷分析范文英语试卷分析与反思
初一年级时,考完试后,老师都会把试卷发回来,并且及时
地帮我们分析。下面是 WTT 给大家整理的初一英语试卷分析范
文,供大家参阅!
初一英语试卷分析范文
1
一、卷面概况
此次考试试题型比较全面,难易程度适中,题量适中,试题
的知识覆盖面大,注重考查学生的基础知识和基本技能,以及运
用知识分析和解决简单问题的能力,题目多样,立意新颖,有利
于反映学生真实的学习水平,体现新课改精神,达到了考查创新
意识、应用意识、综合能力的目的。对六年级学生而言是一次很
好的实践演练。
二、学生答题情况分析: 第一大题听力测试,学生总体
做得不是很好。需要在接下来的英语学习中加强训练。
第二题单项选择,考查内容紧扣六年级课本知识,学生做得
较好。失分较多的在第 28,30 和 34 题,主要是粗心所致。
第三题 阅读理解,很多学生将根本没看清
题目要求,没读懂短文内容,想当然地猜测答案。特别是阅
读回答问题,失分较多。这反映我们的学生没有认真审题,存在
粗心大意的坏毛病。
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第四大题,语音归类。有些学生音标知识掌握不好,得分不
高。今后还要加强音标的训练。
5.6 两大题主要是考查单词的用法,有些学生只会背单词,不
会灵活运用,导致分数不高,今后要把单词放到句子里面来练
习。
第七大题,翻译句子。大多数同学掌握的比较不错。仍有少
数学生掌握不好。
最后一题书面表达,平均得分低,多数学生所写的句子不通
顺,表达不完整,甚至出现中国式英语。今后应该在这方面狠下
功夫。
三、今后教学当中应该注意的问题:
1、加强单词的检查力度,促使学生掌握好单词,打好基础。
2、加大听力练习量,也可以测试的形式加强训练。
3、针对此次考试中存在的问题,一定要求学生在今后的练习
训练中重视词汇的运用。阅读理解和任务型阅读题。甚至要经常
定时定量完成任务。
4、提高学生分析
题 目的能力。
本次考试成绩很不理想,对此,我认真的反思了一下 自己的
教学方法。这一个学期以来,我比较注重教学进度,每节课上得
都比较紧张,很多同学可能一时难以接受,内化不了所学知识。
另外,我课上比较注重知识的讲解,忽略了学生的兴趣,学生学
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得比较累,没有很好地调动学生学习英语的兴趣。通过对试卷的
讲解和分析,我觉得自己教授的内容可能偏快。除了我本身的因
素以外,造成本次考试成绩不理想的部分原因在于学生的基础知
识掌握的不好, 如有的学生不理解答题,学生基础比较薄弱等。
所以,通过对这次考试分析和反思,我认为在以后的英语教
学工作中,应在调动学生积极性方面多下功夫;应多关注成绩不太
好的学生,让优秀的学生更突出,尽可能激发他们学英语的兴
趣,争取下次考试取得更大的进步。
初一英语试卷分析范文
2 一 、命题的指导思想
本次试卷的命题紧扣了教学大纲和教科书的书本知识,在考察
学生英语基础知识的前提下,注重了对学生语言综合能力和知识
迁移的考察,注重语言环境及文化背景的设置,减少了词汇、语法
等单纯知识性的试题,增加了试题的灵活性、开放性、探究性及
综合性。
二、试卷的基本情况
三、各类题型分析
1.单选题,基础知识题 占三分之二,能力题 占三分之一左
右。此题注重考察词的辨析、语法以及习语等语言知识,在特定
的语境中运用语言知识进行交际能力。此题知识覆盖面较广,重点,
难点比较突出.试题的分析,可以发现,单项选择题已经由传统的
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单纯考查语法知识逐渐向英语实际应用能力的方向发展,体现了
英语的交际功能。考查重点也由集中到分散,考查的知识点多。
2.完形填空,该题设计简洁,情景清楚,考点不偏不怪,但
考查范围广。语法知识遵循新课标;有助于引导学生不要花大量的
时间抠语法知识,而将更多的精力放在语言能力的培养上。本题
稍微有点难度,里面包含了介词 at 和 of,以及人称代词的用法,这
都是本学期的重点
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