幼儿园：中班音乐活动说课稿《小鸡和蛋》.doc

中班音乐活动《小鸡和蛋》说课稿 说教材 本活动选自《完整儿童活动课程》中班上“动物乐园”主题中的一节教学活动。《小鸡和蛋》是一首节奏欢快活泼，结构脉络清晰的乐曲，乐句间的变化又蕴含着趣味性，一问一答的方式易被幼儿所感受，又有学的感召力。对幼儿音乐教学来说，必须找到与音乐审美经验相连的生活经验，因此，在歌唱活动中运用默唱的方式表现“鸡”“蛋”。既能体验默唱的乐趣，也能激发幼儿表演的积极性。 说教法、学法 《纲要》指出：“4—5岁幼儿喜欢倾听各种好听的声音，感知声音的高低、长短、强弱等变化”。活动中，教师要心中有目标，眼中有幼儿，时时有教育，感受、发现和欣赏好听的声音。因此，本次活动采用的教法有： 1.启发提问法：启发式的提出问题，有助于幼儿的更准确的了解小鸡和蛋的关系，理解歌词。 2.问题讨论法：结合幼儿的讨论默唱，引导幼儿大胆推理自己的发现。 3.趣味游戏法：整个活动贯穿了“一问一答”的游戏，让孩子们在游戏中体验默唱的乐趣。 说活动目标 《小鸡和蛋》是一个音乐活动，因此我们首先从音乐的节奏、曲式等方面进行了分析，如下： 《小鸡和蛋》通过用肢体动作辅助，来展现默唱过程中的节奏，整个活动中教师通过图谱、动作等方式让幼儿感受音乐节奏。对歌曲节奏型深入的分析后，我们设定了本次活动目标为： 1.理解小鸡和蛋的关系，初步学唱歌曲。 2.尝试将歌曲中的歌词“鸡”“蛋”用默唱的方式表现，体验默