高中个人师德总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 高中个人师德总结 高中个人师德总结 第一篇 本学期我校德育工作在“进展教育〞办学理念的引领下，发扬“独立自强、团结合作〞的实中人精神，坚持“自主教育、自主管理、自主进展〞的“三自〞育人模式，全面实践“进展教育〞的尝试进展、自主进展和超更加展“三个阶段〞的进展论，以促进学生的终身进展、教师的持续进展和学校的品牌进展为目标，结合学校整体工作要求和学生实际，突出工作重点，狠抓落实，取得了满意的成果。  在学校管理的诸要素中，我们认为教师是管理的第一要素，是学校的第一资源，因此，我们奉行以“教师为本〞的管理思想，坚持“敬重、培育、使用〞的教师管理方针，帮助教师进行职业生涯规划，搭建成长阶梯，促进教师成长。本学期针对德育工作又从新修订了《中山市试验高中高级德育教师评价方案》、《中山市试验高中班主任评价方案》，还新制订了《中山市试验高中实习班主任制度》。通过对教师角色形象塑造、“三师制度〞、校本培训、职务培训、优质化工程等方略全面提升德育师资队伍的素养。  1、加强师德师风建设、提高德育师资水平  首先、号召全体教师恪守“饮水思源、安静致远〞的校训，高扬“独立自强、团结合作〞的学校精神，共同营造“爱国、修身、敬业、多能〞的良好校风、“爱生、垂范、善教、创