儿童潜能教学中之阅读能力训练技巧指导（儿童潜能开发课件）.pptx

儿童潜能教学中之阅读能力训练技巧指导 一、培养阅读能力的意义 近年来，世界各国的幼教专家们都十分关注早期阅读，认为早期阅读对幼儿的口语表达能力和思维的发展等起着非常重要的作用，幼儿早期阅读能力的培养程度，将会影响其终身学习的学习能力和水平。美国已经将幼儿阅读能力的培养作为新的教育改革政策的重要内容，在全美各州强力推行。我国在新《纲要》的内容中，也第一次明确地把幼儿早期阅读方面的要求纳入语言教育的目标体系，提出要“培养幼儿对生活中常见的简单标记和文字符号的兴趣;利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读和书写技能。”由此可见，对幼儿进行早期阅读是很有必要，也是非常有意义的。 二、早期阅读对幼儿的影响 1、丰富了幼儿的词汇，发展了幼儿的语言表达力 2、幼儿学习到完整规范的语言 3、培养幼儿的艺术审美想象力及表现 4、提高幼儿的观察力、想象力和理解力 5、激发幼儿阅读的兴趣，培养幼儿的阅读能力 6、促进幼儿良好的听、说、读习惯的养成。 7、促进幼儿的健康成长。 三、潜能教育中如何培养幼儿早期阅读能力 1、眼部肌肉训练 2、闪卡 3、看图说话 4、指读 5、仿说 四、教师实操指导环节 由教师按照以上的教学要求，按照顺序进行演示一遍。 学生按照教师的要求认真完成。 五、点评环节 根据刚才的教师实操示范，由授课教师进行点评。 点评重点： 1、流程是否完整？ 2、重点是否突出？ 3、学生是否理解？ 4、操作是否到位？