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班组安全生产管理的方法 一、增强班组安全生产管理的基本要求（一）选好班组长 要搞好班组安全生产管理工作，第一是要有一个好的班组长，班组长很重要，他担负着对班组的平常生产工作进行一致指挥、一致安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人。所以，要有一个敢抓善管、素质高、技术过硬、组织能力强的班组长，搞好班组安全管理，率领 班组全体员工达成安全生产任务。（二）推行目标管理班组 要有自己实现安全生产的明确目标。班组长应在年初订好安全生产计划，平常抓好落实，仔细做好月度考评、年末总结，精益求精完美自己的安全生产管理水平。班组长要依据安全目标管理计划，联合各实质，将安全责任进一步细化分解，落实到各每个人，让大家做到人 人有事想安全，事事有人管安全。（三）拟订完美的安全管理制 度俗语说：“没有规矩，不可方圆。”制度既是实践的科学总结， 又是一致行动的准绳。班组要以企业的规章制度为依照，联合自己各特色，拟订吻合可行的“规章制度”，如：交接班制度、班前班后巡回检查制、劳动保护用品使用制度以及有关的工作标准和职责等等。使 每个人，每一件事都有法可依，有章可循，做到作业标准化，除去 安全隐患，根绝事故发生。二、班组安全生产管理的方法（一） 常常性展开班组安全活动安全工作只有起点，没有终点，安全活 动要贯串于平常生产的全过程，班组除应做到班前有安全状况预检和安全工作部署，班中有巡回检查和安全对策，班后有安全小结和评论外，平常应多展开安全活动，活动的内容和形式应当与时具进，不停 更新，不可以年年都是老模式，月月都是旧内容，可经过音像、图文、 比赛、议论、解说、交底等一系列举措进行。（二）现场人为差错预防－－交接班重叠制度交接班之间履行“接岗提早准备、离岗接续协助”的方法，以降低交接班差错率。（三）展开常常性的安全教育安全教育一定常常不停地进行，不可以一劳久逸。跟着 生产状况的不停变化，新的安全知识、技术需要掌握；渐渐忘却的知识、技术需要常常更新；已经成立起来的安全意识，也会跟着时间的推移会渐渐冷淡。所以，一定经过展开常常性的安全生产意识教育，创造“安全第一”的气氛，耳濡目染地去影响他们，使之成为自觉的行动，建立“要我安全”变为“我要安全”、“我懂安全”、“我会安全”的思想。常常性的安全教育是安全控制的有效举措，常常性的安全教育有 以下几种形式：1.班组安全教育的对象班组除要对组员进行 每年起码2次的全员安全教育外，还要有针对性地对新进人员、变换工种人员、复工人员、特种作业人员、危险作业人员等进行教育，并对他们的培训状况进行登记。