第五章 传播模式.pptVIP

这个模式十分简洁，其中有三个相互关联的概念。一是基本群体，指家庭、邻里、亲密伙伴等；二是更大的社会结构，指关系比较松散的次属群体，如工作单位、学校社团等；三是社会总系统，指民族、国家乃至世界等隶属群体。与此相关联，叫参照群体，即个人未必置身于其中，但以其为参照系而建立或改变自己的信念、态度和行为的群体。这可以是基本群体（如子女以父母为楷模），也可以是其他群体。 该模式告诉我们，任何一种传播过程都表现为一定的系统的活动，而多重结构是社会传播系统的本质特点：（1）从事传播的双方即传播者和受传者都可以被看做是一个个体系统，这些个体系统各有自己的内在活动，即人内传播；（2）个体系统与其他个体系统相互连接，形成人际传播；（3）个体系统不是孤立的，而是分属于不同的群体系统，形成群体传播；（4）群体系统的运行又是在更大的社会结构和社会总系统中进行的，与社会的政治、经济、文化、意识形态的大环境保持着相互作用的关系。赖利夫妇认为，以报刊、广播、电视为代表的大众传播，也不外是现代社会各种传播系统中的一种。 第二十九页，共五十一页，2022年，8月28日 从这个模式中我们可以看到，社会传播系统的各种类型，包括微观的、中观的和宏观的系统，每个系统既具有相对的独立性，又与其他系统处于普遍联系和相互作用之中。每一种传播活动，每一个传播过程，除了受到其内部机制的制约之外，还受到外部环境和条件的广泛影响。这种结构的多重性和联系的广泛体现了社会传播是一个复杂而有机的综合系统。该模式的不足是不细致，过于简略。 第三十页，共五十一页，2022年，8月28日 二、马莱茨克的大众传播过程模式 关于大众传播的系统结构研究，后人在赖利夫妇模式的基础上形成了很多成果。 其中较有代表性的是1963年德国学者马莱茨克提出的大众传播过程模式 第三十一页，共五十一页，2022年，8月28日 马莱茨克的大众传播过程模式 第三十二页，共五十一页，2022年，8月28日 这个模式是对前人的成果取长补短，是经过周密思考，精心设计出来的。 如传播结构的四大要素并没有变，但各个要素之间的复杂互动关系被勾画出来了。 又如社会与传播之间的关系，或者说各个环节原先只是粗略地提到，现在都进一步展开了。 它是如此的详尽，以至被称作研究大众传播过程的一份“清单” 第三十三页，共五十一页，2022年，8月28日 马莱茨克：影响和制约传播者的主要因素 ⒈个人层面 包括传播者的“自我印象”和个性结构。 一个传播者把自我定位于忠实的时代记录者或平凡的雇佣者或积极的社会活动家，其传播效果是大不一样的。 将自我定位于忠实的时代记录者的传播者在选择、加工信息、组织传播内容时，会以非常认真负责的态度来组织那些尽可能真实、客观而全面反映事实的信息呈现给受传者，其制作的传播内容会很受受众欢迎。 而将自我定位于平凡的雇佣者的传播者，可能仅仅是为完成工作而组织传播内容，他在加工信息时不去深挖也不加入自己的主观能动性和创造性，他制作出来的传播内容可能因无趣、乏味而不受欢迎。同样传播者的个性结构是现实的或浪漫的，活泼的或持重的，开放的或保守的，等等，都会对传播效果产生影响。 第三十四页，共五十一页，2022年，8月28日 2．组织层面 包括传播者的人员（同僚）群体和所处的媒介组织。 大众传播中的记者、编辑与作家、画家的不大相同之处是：前者通常置身于一个小群体之中，其传播行为必须同该媒介组织中的传播者群体保持较为一致的行动，否则就会被孤立。 同时传播者所属的媒介组织的所有制、规模、宗旨、方针、政策等等，也对个人具有决定性的影响。一个在官方媒介中工作的记者在采集、加工制作信息时必须小心翼翼和政府的方针、政策保持一致，不敢轻易加入自己的独特视角，而在一个民间媒介组织工作的记者在工作时受约束相对少些，在加工信息时可能会以独特的视角、新颖的创意而吸引受众。 第三十五页，共五十一页，2022年，8月28日 ３．社会层面 包括“社会环境”（相当于社会总系统，它从宏观上制约着个人和组织。如违反法律的言论不得发表，这不是某些组织的规定，而是全社会的规范）和“来自公众的压力或制约（即介内容公开性产生的压力”，也属于社会控制，特指某些内容不适于公开，如西方电影、杂志分几个等级，就是社会压力下形成的。 第三十六页，共五十一页，2022年，8月28日 第一页，共五十一页，2022年，8月28日 目 录 第一节 线性模式 一、“5W”模式 二、香农-韦弗模式 第二节 双向循环与互动模式 一、奥斯古德-施拉姆循环模式与大众传播模式 二、德弗勒互动过程模式 三、丹斯模式 第三节 社会系统模式 一、赖利夫妇的传播系统模式 二、马莱茨克的大众传播过