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大班科学活动《神奇的无患子》 设计意图 秋天,万物成熟,果实累累,我们在开展《果实奇遇》这一主题中,幼儿搜集了常见的果实进行多元探究,在偶然间孩子们发现了幼儿园里常见的一种果实,但却未曾知道和了解有关于它的一切。因此,教师基于幼儿的生活与体验,结合身边既比较熟悉又未深入梳理过的果实进行探究活动,科学活动《神奇的无患子》应运而生,孩子们在自主观察、梳理、操作探究,在不断解答自己疑惑的过程中,发现果实的多样性和有趣。 整个活动充分体现层层递进:1.通过观察与讨论,认识新的果实,激发探秘欲望;通过多种感官体验、感知无患子果皮有纹路、有淡淡的味道、黏黏的等特点;2.使用各种工具,通过实
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