【数学】用空间向量研究直线、平面的位置关系教案 2022-2023学年高二人教A版（2019）选择性必修第一册.docxVIP

1.4.1 用空间向量研究直线、平面的位置关系 第1课时 点、线、面的向量表示及法向量 主讲人： 时间： 集体备课提出的意见：结合7班整体情况，课堂内容不宜太多，给学生足够的练习时间。 一．学习目标 1.了解如何用向量把空间的点、直线、平面表示来出． 2．掌握直线的方向向量、平面的法向量的概念及求法． 3．掌握把立体几何问题转化为向量问题． 二．重难点：掌握直线的方向向量、平面的法向量的概念及求法． 三．教学过程 1．复习回顾（2分钟） 2．新知讲解：（25分钟） 1.点的位置向量： 如图，在空间中，我们取一定点O作为基点，那么空间中任意一点P就可以用向量OP来表示我们把向量OP称为点P的位置向量 2.空间直线的向量表示式： 如图1,a是直线l的方向向量，在直线l上取AB=a，设P是直线l上的任意一点，则点P在直线l上的充要条件是存在实数t，使得AP=ta 如图2，取定空间中的任意一点O，可以得到点P在直线l上的充要条件是存在实数t，使OP=OA+ta 上述两个式子都称为空间直线的向量表示式。由此可知，空间任意直线由直线上一点及直线的方向向量唯一确定 例1：若A(2，1，1)，B(1，2，2)在直线l上，写出直线l的一个方向向量。 总结：求直线方向向量的一般方法 直线上任意两个不同的点都可以构成直线的方向向量 3.空间平面的向