- 1、本文档共9页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
托班数学教案认识数字 4
【篇一:托班数学教案认识数字 4】
1、认识数字 4,理解数字 4 所表示的实际意义。
2、进一步理解 4 以内数之间的量的关系。活动准备:
教具:数字卡 1 4 数字卡 、4 面小旗、4 本书学具:雪花片人手若干
活动过程:
一、复习认识数字 1、2、3。(拍手游戏)
师:现在我们来玩拍手游戏,老师拿出一张数字卡片,小朋友看看 是数字几,数字是几就拍几下手,看看那个小朋友最聪明了。(拍 完后说说:数字几,你们拍了几下)
二、学习 4 的形成
1、出示图片,引出课题
小朋友看看老师带什么来了?出示 3 面小旗,让幼儿说出小旗的总理,并用手指比划出来。
提问
如果再添上一面小旗是几面小旗?再出示 1 面小旗,引导幼儿说出 3
添上 1 是 4。
教师将讲述过程,幼儿操作,集体说出结果:3 面小旗添上 1 面小旗是 4 面小旗。
、用同样的方法学习 3 本书添上 1 本书是 4 本书。
、教师将讲述过程,幼儿操作,集体说出结果:3 本书添上 1
本书是 5 本书。
(5)、教师演示,幼儿集体说说 4 的形成。三、复习 3 的形成
1、拿雪花片(请小朋友拿 3 个雪花片,看看怎样变成 4 个雪花片, 集体说说操作过程)
2、变手指数量。四、初步认识数字
1、问:4 面旗子、4 本书、可以用什么来表示它们的数量(圆点、数字)
小结:数字 4 可以表示 4 面旗子、4 本书。
2、请小朋友找找教室里有什么可以用数字 4 来表示。
五、收拾用具后结束本次活动
【篇二:托班数学教案认识数字 4】
文章来源
k j.co
m 小班:认识数字 4、5
设计意图:
在们的眼中,1 可以像铅笔,也可以像火箭;2 可以像鸭子,也可以像大白鹅……这些数字在的世界里是多么的神奇和有趣呀!对于小班的孩子来说,光用小嘴巴数数并不难,可如何让他们正确的认识数字并会手口一致地数数呢?于是,我结合动动板教学,在幼儿认识数字 1、2、3 的基础上,设计本次活动,通过看一看、说一说、插一插、数一数、比一比等多种方法认识数字 4、5,增强幼儿对数字的敏感性,体验的快乐!
活动目标:
1、正确辨认数字 4、5,学习按数字取相应的棋子。
2、增强幼儿对数字的敏感性,体验数学活动的乐趣。 活动重、难点:
重点:正确辨认数字 4、5,会手口一致地点数。
难点:了解 4、5 的实际意义,并在生活中能正确使用。活动准备:
动动板、棋子; 教师演示板,1—5 的数字卡片; 音乐。活动过程:
第一环节:复习数字 1、2、3
1、“请小朋友听音乐取动动板。”
2、“1、2、3 拍拍手”。幼儿根据老师出示的数字卡拍手(教师可灵活的将拍手改成拍腿、拍头、拍肩……)
3、用谈话的方式带领幼儿复习 1、2、3。“数字 1 像什么?请在动动板第一行数字 1 的后面插上一个红色的棋子。”(教师用同样的方法复习 2、3)
第二环节:认识数字 4 和 5 1、认识数字 4。
①教师在演示板上贴 4 个棋子:“请小朋友和老师一起数一数,有几个棋子?”(带幼儿一起点数棋子,教师注意正确的示范)
②提问:“说一说数字 4 像什么?”“伸出你的小手指描一描。”(教师带领幼儿书空练习数字“4”,加深幼儿印象。)
③讨论:“说一说,4 还可以表示什么?”(如:4 个苹果、4 辆汽车等,引导幼儿大胆发言,并注意指导幼儿数量词的使用)。
④小结:“小朋友,4 可以表示生活中所有数量是 4 的事物。”“现在请你在动动板第 4 行数字 4 的后面,插上 4 个黄色的棋子宝宝。”
(教师巡视幼儿操作情况,给完成操作的孩子击掌鼓励。)
2、相同的方法引导幼儿认识数字 5。第三环节:“看谁插的快”
1、教师:“小朋友,今天我们又认识了 2 个数字宝宝 4 和 5,现在我们和他们玩个游戏好吗?”
2、交代游戏方法:“老师手里有 1—5 的数字卡,当老师出示数字几, 小朋友就在动动板上插上几个棋子宝宝,颜色可自选!看谁插的又
对又快!”
3、幼儿游戏。(引导幼儿用点数的方法自我检查,培养幼儿独立完 成操作并自我检查的好习惯。对做得快、做得对的幼儿以击掌或贴红点的方法给予鼓励)。
4、送棋子宝宝回家,听音乐收动动板。活动结束。 延伸活动:
1、在日常生活中教师带领小朋友读一读身边的数字;
2、在区域中投放数字点卡,让幼儿继续操作;
3、家园合作:请在日常生活中带领孩子认一认周围的数字,巩固对 数字 1—5 的掌握。
文章来源
k j.co
m 相关幼儿教育资料:
4上一篇幼教: 下一篇幼教:
4
【篇三:托班数学教案认识数字 】
托班认识数字 4 教案 教学内容:认识课型:新授课 授课年级:学前班 课时:1 课时 教师: 甘禄涛 教学目标: 知识目标 学生通过本节课的学习对 4 有一个具体的认识,并且会比较
您可能关注的文档
- 托班美术教案小蝌蚪.docx
- 托班美术手指点画教案.docx
- 托班美术涂色活动教案.docx
- 托班美术涂色优秀教案.docx
- 托班切水果的教案.docx
- 托班亲子手工教案.docx
- 托班区域活动教案.docx
- 托班区域活动教案大全.docx
- 托班社会课教案.docx
- 托班数学唱数10教案.docx
- [中央]2024年中国标准化协会招聘人员 笔试上岸试题历年典型考题及考点剖析附答案详解.docx
- [中央]2024年人力资源和社会保障部全国人才流动中心招聘 笔试上岸试题历年典型考题及考点剖析附答案详解.docx
- [中央]2024年中国地质调查局成都地质调查中心招聘 笔试上岸试题历年典型考题及考点剖析附答案详解.docx
- 房产共有协议书.doc
- 保阜高速施工测量.docx
- 惠州市职工劳动合同范本(惠州市劳动与社保局制).doc
- [中央]国家药品监督管理局药品审评检查长三角分中心第三批员额制人员招聘31人 笔试上岸试题历年典型考题及考点剖析附答案详解.docx
- [中央]中国科学院自动化研究所复杂系统认知与决策实验室综合办公室招聘 笔试上岸试题历年典型考题及考点剖析附答案详解.docx
- [中央]2024年中国农业科学院农业经济与发展研究所招聘 笔试上岸试题历年典型考题及考点剖析附答案详解.docx
- [中央]2024年自然资源部海洋发展战略研究所招聘在职人员 笔试上岸试题历年典型考题及考点剖析附答案详解.docx
最近下载
- 办公家具采购方案(技术方案).pdf
- 木材常规干燥工艺干燥工艺.ppt
- 【鲁教版】七年级数学下期末试卷(及答案).doc
- 【结题报告】《小学语文阅读教学深度融合核心素养培育研究》结题报告.pdf
- 2023年湖南工商大学公共课《中国近代史纲要》期末试卷A(有答案).docx VIP
- 商业银行营业场所技防设施、设备使用管理办法(最新).doc VIP
- AP微积分AB 2014年真题 附答案和评分标准 AP Calculus AB 2014 Real Exam with Answers and Scoring Guidelines.pdf VIP
- 成人机械通气患者俯卧位护理-中华护理学会团体标准.pptx VIP
- 严蔚敏《数据结构》(C语言版)典型习题和考研真题详解.pdf VIP
- 中国公民健康素养66条讲座课件.ppt
文档评论(0)