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有关思辨作文的再认知 思辨是一种对人和事物进行多角度思考的活动。多角度地思考问 题是实现思辨的重要因素。而我们在写作中无论是阐述观点还是叙述 事物，往往犯绝对化的错误。比如在分析韩剧《大长今》时，不少同 学仅从儒家思想的角度，分析此剧引起我们共鸣的原因，显然是比较 绝对的。因为“诚信有礼、尊重老人、长幼有序、重视家庭”这些优 秀的东西，不仅儒家文化提倡，基督教及其它文化也提倡。而仅仅从 儒家文化的角度进行分析，显然是狭隘的，这样的分析只能是问题的 一个方面、一个角度。比如从关注平民百姓关心自己的生活境遇而产 生共鸣又是一个角度。倡导自尊、奋斗精神同样是一个角度等等。有 的同学会说，一篇文章我只能从一个角度分析呀！是的，一篇文章对 某个问题、某种现象只要从一个角度分析就可以了，但是从一个角度 分析你不能绝对。假如你从一个角度分析之前，就有了全面的观念, 联系的意识，多角度的认知，那你在行文的过程中就会自然地呈现出 思辨来，你就不会绝对化、单一化，你对问题叙述的整体感、侧重感 就会自然地呈现，思辨的味道也会很浓烈。因此如果文章缺少思辨的 色彩、味道，就要从能不能多角度地思考问题这一方面找原因了。 其次思辨在表达上往往是以相对、相反的形式出现。不少同学对 余秋雨散文《黄州突围》中有一段话印象深刻。“成熟是一种明亮而 不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的声响，一种不再需要对别人察言 观色的从容