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高考备考关键时期的问题及应对策略思考 一、问题的提出 高三第二学期，备考进入关键时期，此时有哪些问题需要引起重 视与关注？根据调查，老师们普遍反映此时的复习备考会存在以下几 方面的问题。 （一）学生的备考动力问题 这包括学生在这个阶段可能会遇到怎样的心理问题，面对考试的 压力等应该如何预防与引导，面对成绩的波动如何让学生减少焦躁, 学生面对日渐多起来的测试能否一以贯之地重视，如何点燃学生内心 的备考激情等问题。 （二）学生的学法、考法指导问题 这包括如何指导学生学生合理分配学科自主学习时间，如何减少 学生机械性 重复空耗时间做无用功提高复习备考效率，学生如何在考试中合 理安排答题顺序，尖子生如何安排课堂与课间时间，临界生如何对待 强势学科与弱势学科，有的学生总是在大考中发挥不出水平，如何指 导学生准确分析考试得与失、因与果等问题。 （三）学校如何整体设计后阶段备考的问题 这包括二轮、三轮的备考计划的科学性，高三备考团队如何统一 思想、行动，如何真正发挥级组、班级、备考组三个中心的核心作用， 学校如何在有序的基础上做好激励与调动，全校上下如何形成为高三 备考助力的合力，如何做好校本资源与校外资源内外联动，如何抓实 临界生与艺体生的培养，教研组如何高效组织教研活动等问题。 （四）教师在后阶段该如何教的问题 这包括教师如何准确把握备考方向，教师如何设计课堂教学与课 后练习，教师如何开展行