部编版语文四年级上册第10课《爬山虎的脚》阅读理解题（含答案）.docxVIP

部编版语文四年级上册第10课《爬山虎的脚》阅读理解题1.阅读理解。蜗牛郑晓东①院子里，邻居家的小姑娘青青，坐在一个小板凳上，摆弄着地上的一只小蜗牛，口中还唱着：“蜗牛、蜗牛，先出犄角后出头……”②听着那动听的歌谣，我仿佛又回到了童年。③记得小时候，每当下过雨，我和小伙伴们就到潮湿的墙根捉蜗牛。蜗牛总是藏在圆圆的螺旋形的硬壳里不肯出来。于是，我们就把它们放在平整的石块上，一边唱着歌谣，一边观察着它们的动静。不一会儿，从硬壳里探出一对长着小黑眼睛的触角，东张西望地“巡视”一番，直到觉得四周没有一点儿危险了，它才慢慢地伸出头来。要是轻轻地碰它一下，它便立即把头缩回去。嘿，真是个胆小鬼！④有一次，我将一只蜗牛放在墙壁上，想看看它怎样在垂直平面上爬行。它爬得慢极了，脖子A 得老长，背上重重的壳像一块大石头向下B 着。看得出，它爬得很努力。好半天，它的身后留下了一条弯弯曲曲的爬痕。我看得有些不耐烦了，可它还在不懈地向上爬，只是有时稍停一下，喘一口气，又继续往上爬。我想逗逗它，但是刚碰到它的触角，它身子用力一C ，就从墙上掉了下来，啪的一声，摔到地上。我真担心它摔坏了，急忙俯下身子去察看。谁知过了一会儿它又探出了小脑袋，一对触角摆来摆去，好像在说：“没关系，我没摔坏。”我以为它会畏惧，会退缩，会放弃爬墙，然而，它又爬上了墙壁，一点儿一点儿地努力往上挪动着。真是“世上无难事，只要肯登攀”哪！我开始敬佩它了，于是用最大的耐心仔细看它往上爬。终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。它转过小脑袋向下看了看，似乎在说：“你看到了吗？我成功了！”⑤如今，城市里已很难见到蜗牛了。有时候跟朋友们谈起童年趴在墙根捉蜗牛的事情，不免有些惆怅。这时突然听见小青青在院子里唱着熟悉的儿歌，我便再也坐不住了，连忙放下笔，奔出房门，想和她一起，再好好地看看我熟悉的蜗牛。(1)将下列三个词语分别填在第④自然段对应的位置。伸 缩 压A. B. C.(2)读第④自然段，把蜗牛的表现和“我”的态度变化补充完整。蜗牛的表现： → 从墙上掉了下来 →“我”的态度：不耐烦 → →(3)读第③自然段画横线的句子，找出描写蜗牛动作的词，写在下面的横线上。(4)联系上下文，对第⑤自然段中“惆怅”的理解最恰当的是( )。A.为城市里自然环境差而失落 B.为见不到朋友们而失落C.为童年的逝去而失落 D.为不能时常听到熟悉的儿歌而失落(5)“终于，经过几十分钟的长途跋涉，它到达了墙壁的顶端。”蜗牛只是爬了“几十分钟”， 作者却说它是“长途跋涉”，你怎么理解？2.阅读理解。窗边的小豆豆（节选）小豆豆心里的愿望仍然很强烈，无论如何也得让泰明同学爬上自己这棵他也引以为乐的大树。小豆豆绕到十分难过的泰明面前，把脸蛋鼓得圆圆的，作出一副逗人的表情，充满信心地说：“别急，啊，我有好办法了！”说完，小豆豆又跑到库房里去，把里面的各种物件一样一样地翻了出来，心里指望能找出一件“有用的好东西”，最后终于发现了一架双面梯子。“这东西稳当，不用扶也很保险。”于是，小豆豆便把那个梯子拖了过来。简直使尽了浑身力气，连她自己都没想到自己竟有这么大的劲儿！她把那梯子的两边竖起来一看，差不多就要顶到那个树杈了。然后小豆豆以大姐姐般的口气对泰明说：“怎么样？没什么可怕的，一点儿也不晃呢！”泰明同学十分胆怯地打量着这架双面梯子，接着又看了看汗流浃背的小豆豆。泰明自己也出了一身汗。他又抬起头朝树上看了看，最后终于下定了决心，把脚蹬（dēng）上第一磴（dèng）。接下来，一直到泰明同学爬上这四脚梯子的最上面为止，究竟用了多长时间，他们俩也不知道。在夏日阳光的暴晒下，二人脑海里别的什么念头也没有了。一心只想着泰明同学能爬到梯子顶上就是胜利。小豆豆钻到泰明的胯下，双手抱住他的腿，用头顶着泰明的屁股帮他往上爬。泰明也使出浑身力气拼命往上攀，最后终于爬上了梯子的最高处。(1)“小豆豆心里的愿望仍然很强烈”中“小豆豆心里的愿望”是( )。A.她一定要爬上大树 B.找到一架双面梯子C.让泰明爬上他引以为乐的大树 D.她要教会泰明爬梯子(2)为了突出小豆豆的性格特点，文中对小豆豆的哪些方面进行了详细描写？( )A.外貌 动作 B.语言 动作 C.外貌 神态 D.神态 动作(3)下列对短文理解不正确的是( )。A.“大姐姐般的口气”表现了小豆豆对泰明的关爱和鼓励B.在爬梯子的过程中，泰明由“胆怯”到“下定了决心”，再到“使出浑身力气拼命往上攀”，最后“爬上了梯子的最高处”，说明他越来越勇敢C.泰明爬上梯子的最高处，离不开小豆豆对他的鼓励和对他的托举D.“在夏日阳光的暴晒下，二人脑海里别的什么念头也没有了。”是因为他们俩已经被烈日晒晕了(4)小豆豆给你留下了